江南弄?凤笙曲
萧衍
绿耀克碧雕琯笙。
朱唇玉指学凤鸣。
流速参差飞且停。
飞且停。
在凤楼。
弄娇响。
间清讴。
……
赏析：
《江南弄·凤笙曲》是萧衍创作的一首别具一格的诗作，以细腻笔触描绘了凤笙演奏的美妙场景，展现出独特的艺术魅力。
一、凤笙之美与演奏者风姿
1. 凤笙的华丽呈现：“绿耀克碧雕琯笙”，开篇便聚焦于凤笙本身。“绿耀”与“碧”描绘出凤笙的色彩，绿碧交辉，光彩夺目，尽显其材质的珍贵与精美。“雕琯”强调笙管雕琢精细，从视觉上展现出凤笙的华丽高贵，暗示演奏场景的不凡，为全诗奠定高雅基调。
2. 演奏者的优雅风姿：“朱唇玉指学凤鸣”，“朱唇”“玉指”运用借代手法，刻画吹笙女子。“朱唇”娇艳，“玉指”纤细，勾勒出女子的美丽与温婉。“学凤鸣”表明女子吹奏技巧高超，笙音似凤鸣般悦耳，将演奏者的形象与美妙乐音相融合，使画面更具美感与灵动性。
二、笙音的灵动描绘
1. 节奏韵律的动态展现：“流速参差飞且停”，“流速参差”生动描绘笙音节奏。“流速”赋予音乐速度感，“参差”突出音高的错落变化，表现出笙曲节奏丰富多样。“飞且停”则将笙音比作飞鸟，形象地展现出乐音的起伏，时而高亢飞扬，时而舒缓停顿，使抽象的音乐变得具体可感，让读者仿佛能听到那悠扬多变的旋律。
2. 强化音乐形象与意境营造：“飞且停，在凤楼”，重复“飞且停”强化笙音的灵动形象，加深读者印象。“在凤楼”点明演奏地点，“凤楼”象征华丽高贵，营造出一种仿若仙境的氛围，仿佛美妙笙音从凤楼飘出，增添了诗歌的浪漫与神秘色彩。
三、笙音与歌声的交融之美
1. 娇美笙音的凸显：“弄娇响”着重突出笙音的娇柔美妙。“弄”字赋予演奏者动作的灵动性，仿佛女子在精心雕琢每一个音符，使得笙音婉转娇俏，充满感染力，进一步展现出凤笙演奏的独特魅力。
2. 笙歌交融的丰富听觉：“间清讴”描绘出在笙音之间，穿插着清澈的歌唱声。笙音与歌声相互交织，形成丰富的听觉层次，彼此映衬，使音乐场景更加饱满动人，给读者带来一场美妙的视听盛宴，展现出宫廷音乐或高雅宴乐的丰富与和谐。
四、艺术特色
1. 生动的意象运用：诗中运用众多生动意象，如“绿耀克碧雕琯笙”的凤笙，“朱唇玉指”的女子，“飞且停”的飞鸟等，将抽象音乐具象化，使读者通过对这些意象的感知，深入体会诗歌描绘的场景与情感，增强了诗歌的表现力与感染力。
2. 独特的节奏韵律：诗歌采用前三句七言，后四句三言的句式结构，且七言句后以顶真格接上三言句。这种结构使诗歌节奏先舒缓后明快，与音乐的节奏变化相呼应。七言句用于详细描绘场景与音乐，三言句则强调重点，强化情感与节奏，使诗歌富有韵律美，读来朗朗上口。
……
解析：
1. 绿耀克碧雕琯笙
- 解析：此句着力刻画凤笙的外观。“绿耀”描绘出一种翠绿鲜亮、光彩闪耀的色泽，“克碧”进一步强调其碧绿之色浓郁纯粹，二者相互映衬，展现出凤笙颜色的鲜明与独特。“雕琯”表明笙管经过精心雕刻，工艺精湛。从整体上看，这句诗通过对凤笙色彩与工艺的细致描绘，展现出凤笙的华丽与精美，暗示了演奏此乐器的场合的高雅与庄重，为全诗营造出一种奢华且典雅的氛围。
2. 朱唇玉指学凤鸣
- 解析：这里以“朱唇”与“玉指”指代吹笙的女子，运用借代手法，生动形象地勾勒出女子的形象特点。“朱唇”突出女子嘴唇的娇艳欲滴，“玉指”则强调手指的纤细白皙、温润如玉，尽显女子的柔美与娇俏。“学凤鸣”点明女子吹奏凤笙所发出的声音如同凤鸣一般。凤凰在传统文化中象征着美好与祥瑞，凤鸣之声被视为美妙动听的代表。此句表明女子吹奏技巧娴熟，能让凤笙发出如凤鸣般悦耳的声音，将演奏者的美丽形象与美妙乐音紧密相连，给读者带来视觉与听觉的双重美感。
3. 流速参差飞且停
- 解析：该句专注于描绘笙音的特点。“流速”赋予笙音一种流动的速度感，让读者仿佛能感受到音乐如水流淌，具有动态的韵律。“参差”描绘出笙音高低错落的状态，体现出旋律的丰富变化，并非单调乏味。“飞且停”则以形象的比喻，将笙音比作飞鸟，时而飞扬高亢，时而停歇舒缓。通过这些词汇的运用，把抽象的音乐转化为具体可感的画面，生动地表现出笙曲旋律的跌宕起伏、悠扬婉转，使读者能凭借想象真切地体会到笙音的美妙与独特节奏。
4. 飞且停
- 解析：此句重复上句结尾部分，起到强调的作用。一方面，强化了笙音“飞且停”这一富有动态变化的特点，使读者对笙音那种时而激昂飞扬、时而舒缓停顿的印象更加深刻；另一方面，在诗歌的节奏上，形成一种短暂的停顿与重复，增强了诗歌的节奏感和韵律感，仿佛让读者在聆听笙音时，也感受到了音乐节奏中的间歇与强调，进一步引导读者沉浸于这美妙的笙音情境之中。
5. 在凤楼
- 解析：“在凤楼”点明了吹笙的地点。“凤楼”在古代诗词中常被用来指代华丽、高贵的楼阁，多与宫廷或富贵人家相关。在这里，它为吹笙场景增添了一层浪漫、神秘且高贵的色彩。仿佛那美妙的笙音从这华丽的凤楼中悠悠传出，不仅提升了演奏场景的格调，也让读者联想到演奏者身份的不凡以及整个场景的高雅氛围，使诗歌所营造的意境更加丰富和深远。
6. 弄娇响
- 解析：“弄”字赋予了演奏者一种主动且灵动的姿态，仿佛女子在与凤笙互动，精心雕琢每一个音符。“娇响”则突出了笙音的特质，“娇”字使笙音带上了娇柔、俏皮、婉转的情感色彩，描绘出笙音的美妙动人，如同女子轻柔娇嗔的声音，充满了感染力，让读者能够更加真切地感受到凤笙演奏所带来的独特听觉享受，进一步展现出凤笙音乐的魅力。
7. 间清讴
- 解析：“间”表示穿插、夹杂之意，“清讴”指清澈、纯净的歌唱声。此句描绘出在凤笙演奏的过程中，还夹杂着清亮的歌声。笙音与歌声相互交织，形成了丰富的音乐层次。这种笙歌交融的场景，使得整个音乐画面更加饱满、生动，不仅丰富了诗歌所营造的听觉氛围，也展现出一种和谐美妙的音乐情境，让读者仿佛身临其境，感受到高雅音乐表演中多种元素相互配合所带来的震撼与美妙。
……
句译：
1. 绿耀克碧雕琯笙：闪耀着翠绿光芒、碧色浓郁的雕刻精美的笙管制成的凤笙。
2. 朱唇玉指学凤鸣：（吹笙女子）红唇轻启，玉指灵动，吹出宛如凤鸣般的声音。
3. 流速参差飞且停：笙音高低错落，时快时慢，如飞鸟般时而飞扬，时而停歇。
4. 飞且停：（笙音）时而飞扬，时而停歇。
5. 在凤楼：（这美妙的笙音）在华丽的凤楼中响起。
6. 弄娇响：（女子）吹奏出娇柔美妙的音响。
7. 间清讴：其间还夹杂着清澈的歌唱声。
……
全译：
那凤笙由闪耀翠绿光芒、碧色浓郁且雕刻精美的笙管制成。
一位女子红唇轻启，玉指灵动，吹奏凤笙，吹出宛如凤鸣般的美妙声音。
这笙音高低错落，节奏时快时慢，好似飞鸟时而飞扬，时而停歇。
这时而飞扬、时而停歇的笙音，在华丽的凤楼中悠悠响起。
女子吹奏出娇柔美妙的音响，其间还夹杂着清澈的歌唱声。