初冬的暖阳透过教室的玻璃窗，在课桌上投下斑驳的光影，林晚星握着笔，目光却不由自主地飘向斜前方的吴天豪。他正低头演算物理题，笔尖在草稿纸上划过的沙沙声，像极了她心底未曾说出口的悸动，细密又绵长。分科后的日子按部就班，理科班的吴天豪埋首于公式与实验，文科班的她穿梭在文字与诗词之间，两人的座位隔着文理两班的走廊，像隔了一道看不见的屏障，把那些青涩的情愫，都锁在了时光的余波里。
职业规划赛结束后，吴天豪忙着平衡练琴与理科学习，忙着和戴徐昊打磨跨学科的音乐创作，忙着去留守儿童之家教孩子们拉琴，似乎早已忘了那天林晚星递错题本时，脸颊微红的模样，忘了天台之上，她轻声安慰他时，眼里的温柔。林晚星把这份小心思藏进厚厚的笔记本里，扉页上写着“愿琴音常伴，愿少年安好”，里面抄满了和音乐相关的诗词，有写给吴天豪的，也有写给自己的，那些未说出口的好感，都化作了笔尖的墨痕，在纸页上静静流淌。
课间操的铃声响起，学生们涌到操场，林晚星落在后面，看着吴天豪和戴徐昊勾肩搭背地走在前面，戴徐昊手里拿着吉他拨片，正眉飞色舞地说着什么，吴天豪偶尔点头，嘴角带着浅浅的笑意。唐姿瑾走到林晚星身边，轻轻撞了撞她的胳膊，压低声音：“还看呢？人家豪哥现在一门心思扑在物理和小提琴上，怕是早把那点小插曲忘到脑后了。”
林晚星的脸颊瞬间泛红，慌忙移开目光，踢着脚下的小石子：“乱说什么呢，我就是看他们聊得开心。”
“我还不知道你？”唐姿瑾笑着挑眉，“从文艺汇演那会儿，你看豪哥的眼神就不一样。不过也别急，豪哥就是个木头，得慢慢磨。再说了，分科而已，又不是不见面了，咱们‘星音四重奏’天天聚，有的是机会。”
话虽如此，林晚星心里还是泛起一丝酸涩。她知道吴天豪不是故意冷落，只是他的世界里，有太多需要兼顾的东西——母亲的期待、爷爷的遗愿、理科的学业、小提琴的梦想，而她这点小心思，或许只是他青春里微不足道的一笔。她拿出英语错题本，假装认真地翻看，却怎么也看不进去，那些熟悉的语法点，此刻都变成了模糊的影子，唯有吴天豪低头演算的模样，清晰地印在脑海里。
另一边，文科班的教室后巷，戴徐昊正挠着头，对着唐姿瑾解释：“我真不是故意忘了和你约好去看舞蹈排练的，历史老师临时加了课，还让我编宋代音乐的曲子，我一忙就给忘了……”
唐姿瑾抱着舞蹈鞋，脸色算不上好看，却也没有真的生气。自从职业规划赛前夕因为舞台设计吵架后，两人之间总隔着一层微妙的氛围，像拉满的弓弦，既带着张力，又怕一松手就断了。她看着戴徐昊眼里的愧疚，心里的气消了大半，却还是故意板着脸：“忘了就是忘了，找什么借口？你心里只有你的吉他和历史，哪里有我的舞蹈排练？”
“怎么没有！”戴徐昊急了，从书包里掏出一个小礼盒，“你看，我特意给你买的舞蹈护膝，怕你练高难度动作时磕着。还有，我把宋代音乐的曲子编好了，里面加了你喜欢的民族舞节奏，你听听？”他拿出吉他，轻轻拨弦，悠扬的旋律流淌而出，既有宋代音乐的婉转，又融入了现代舞蹈的节奏，像专门为唐姿瑾量身定做的。
唐姿瑾的目光落在护膝上，心里的委屈瞬间烟消云散。她知道戴徐昊性子跳脱，容易忘事，却从不会忽略她的喜好。她接过护膝，小声说：“下次再忘，我就把你的吉他弦换成跳绳绳。”
“不敢不敢！”戴徐昊立刻举手投降，吉他拨片在指尖转了个圈，“以后我的日程表都归你管，你说几点练琴就几点练琴，你说几点看排练就几点看排练，行了吧？”
阳光穿过巷子里的梧桐树，落在两人身上，唐姿瑾的嘴角偷偷扬起，心里的那点隔阂，像被暖阳融化的薄雪，渐渐消散。她知道，青春里的争吵和误会，都是感情的催化剂，只要彼此心里有对方，那些小摩擦，不过是友谊里的调味剂。
午休时分，四人照例聚在戴徐昊的出租屋。吴天豪坐在窗边擦小提琴，林晚星帮他整理物理错题本，戴徐昊弹着吉他，唐姿瑾跟着旋律调整舞蹈动作，屋里的氛围温馨又自然，却又藏着各自的小心思。
“晚星，你这道英语语法题的解析写错了。”吴天豪突然开口，指着错题本上的一处标注，“这里应该用现在完成时，因为动作从过去持续到现在，还对现在有影响，就像小提琴的振动，持续的振动才能发出完整的音。”
林晚星愣了愣，凑过去看，鼻尖几乎要碰到吴天豪的胳膊，一股淡淡的松香味传来，让她的心跳漏了一拍。她连忙点头：“哦，我知道了，谢谢你，我马上改。”
吴天豪没有察觉她的异样，继续说道：“你整理的错题本很有用，我把物理里的振动原理标在旁边，这样你记语法的时候，也能顺便理解物理概念，文理融合嘛。”
林晚星低头改错题，指尖微微颤抖，心里既欢喜又失落——欢喜的是他还会关注她的错题本，失落的是他的关心，仅仅是朋友间的互帮互助，没有半分逾越。
戴徐昊和唐姿瑾对视一眼，都看出了林晚星的心思。戴徐昊故意弹错一个和弦，吸引注意力：“豪哥，你这小提琴的松香该换了，我给你带了新的，是爷爷用过的那款，你试试？”
吴天豪放下小提琴，接过松香，注意力被转移，林晚星也松了口气，假装喝水，掩饰脸上的红晕。唐姿瑾悄悄碰了碰林晚星的手，用口型说：“慢慢来，他只是慢热。”
下午的课上，林晚星终于沉下心来，把所有的心思都放在学习上。她知道，青春里的喜欢，不是占有，而是成全。她可以默默陪着他，帮他整理错题本，听他拉琴，看他为梦想努力，这就够了。她在笔记本上写下：“最好的陪伴，是不言不语，却始终在身边。”
放学后，戴徐昊主动约唐姿瑾去学校的舞蹈房，说是要给她的新舞蹈编配乐。舞蹈房里，阳光透过落地窗洒进来，唐姿瑾穿着练功服，跟着戴徐昊的吉他声翩翩起舞，她的动作轻盈又舒展，像一只自由的蝴蝶。戴徐昊看着她跳舞的样子，眼里满是惊艳，手指拨弦的节奏，不自觉地跟着她的舞步调整。
“这段节奏再快一点，配合我的旋转动作。”唐姿瑾停下舞步，擦了擦额头的汗。
戴徐昊立刻调整节奏，吉他声变得欢快起来。唐姿瑾再次起舞，旋转、跳跃、踮脚，每一个动作都和旋律完美契合。两人沉浸在音乐和舞蹈的世界里，之前的误会和隔阂，都化作了此刻的默契。
“其实，我那天不是故意吵架的。”唐姿瑾停下舞步，轻声说，“我只是怕职业规划赛搞砸了，对不起豪哥的信任。”
戴徐昊放下吉他，走到她身边：“我知道，我也有错，太冲动了，没考虑你的想法。以后咱们有什么事，都好好商量，再也不吵架了。”
唐姿瑾点点头，眼里闪着光：“嗯，再也不吵了。我们是‘星音四重奏’的一员，要一起陪着豪哥和晚星，把梦想坚持下去。”
与此同时，吴天豪和林晚星走在去留守儿童之家的路上。吴天豪抱着小提琴，林晚星拿着给孩子们准备的文具，两人并肩走着，偶尔聊几句学习上的事，气氛平和又自然。
“晚星，谢谢你一直帮我整理英语错题本。”吴天豪突然说，“要是没有你，我的英语成绩肯定还在原地踏步。”
林晚星笑了笑：“不用谢，我们是朋友嘛。而且你也帮我理解了很多物理概念，文理融合的学习方法，真的很有用。”
“对了，你写的那些和音乐相关的诗词，我看了，写得很好。”吴天豪想起偶然看到的林晚星的笔记本，“以后可以把这些诗词谱成曲，教孩子们唱，既学了诗词，又学了音乐。”
林晚星的心里一阵欢喜，原来他不是没注意，只是把她的心意，都化作了共同的梦想。她点点头：“好啊，我们一起编曲子，教给孩子们。”
留守儿童之家的孩子们看到他们来，都欢呼着围上来。吴天豪教孩子们拉小提琴，林晚星教孩子们唱改编的诗词歌曲，孩子们的笑声和琴音、歌声交织在一起，像一首温暖的歌。
石头拉着吴天豪的手，指着林晚星：“吴老师，林老师唱歌真好听，你们是不是在一起了？”
吴天豪愣了愣，林晚星的脸颊也红了。吴天豪摸了摸石头的头，笑着说：“我们是好朋友，一起教你们学琴唱歌的好朋友。”
林晚星看着吴天豪的侧脸，心里的失落又涌了上来，却也释然了。或许现在这样就很好，做他的朋友，陪他走过青春的路，看着他实现梦想，看着他发光发热，就够了。
天色渐晚，四人离开留守儿童之家，走在乡间的小路上。戴徐昊弹着吉他，唐姿瑾跳着舞，吴天豪拉着小提琴，林晚星唱着歌，琴音、歌声、笑声在暮色里回荡。林晚星看着身边的三人，心里满是温暖——青春里的情感，或许有遗憾，有忐忑，有未说出口的话，但只要有这样一群朋友，有这样一段并肩的时光，就足够珍贵。
回到学校，晚自习的铃声已经响起。吴天豪走进理科班的教室，继续埋头演算物理题；戴徐昊和唐姿瑾走进文科班的教室，一个整理历史笔记，一个翻看舞蹈教程；林晚星坐在座位上，翻开英语错题本，上面有吴天豪标注的物理原理，也有她写下的温柔诗句。
夜色渐浓，校园里的灯光亮了起来，文理两班的教室都透着温暖的光。那些青涩的情愫，那些未说出口的喜欢，那些小小的误会和和解，都成了青春里最温柔的余波，轻轻拍打着少年们的心岸。
林晚星看着窗外的星空，心里默念：“青春很长，不必慌张。愿我们都能在时光里，慢慢长大，慢慢懂得，慢慢相遇。”她知道，有些情感，不必急于求成，就像琴音需要慢慢酝酿，才能奏出最动人的旋律；就像文理的融合，需要慢慢磨合，才能找到最完美的平衡。而她和吴天豪，还有戴徐昊和唐姿瑾，会在这段青春里，互相陪伴，互相成长，把那些情感的余波，都化作前行的力量，朝着各自的梦想，勇敢地往前走。
第二天一早，林晚星把新整理的诗词曲谱放在吴天豪的课桌里，上面写着：“愿琴音与诗词，伴你一路前行。”吴天豪看到曲谱时，眼里满是惊喜，他抬头看向文科班的方向，正好对上林晚星的目光，两人相视一笑，一切尽在不言中。
戴徐昊和唐姿瑾也和好如初，他们一起排练舞蹈和配乐，一起整理文科知识点，一起为“星音四重奏”的下一次演出做准备。四人的关系，在经历了情感的余波后，变得更加紧密，更加默契。
初冬的阳光依旧温暖，校园里的梧桐叶还在飘落，文理两班的走廊上，时常能看到四人互相分享学习资料的身影。那些青涩的情愫，那些小小的误会，都成了青春里最美好的注脚，提醒着他们，成长的路上，不仅有梦想和学业，还有温柔的情感，和珍贵的友谊。而这些情感的余波，会像暖流一样，陪伴他们走过整个青春，成为记忆里最温暖的底色。