接下来的几天，我发现自己总会不自觉地留意着猫头鹰棚屋的方向，心里默默期盼着那副塔罗牌能早点送到。这种带着点幼稚的期待感，竟然让我平淡的校园生活多了些鲜活的色彩。
不过，城堡里的气氛可并非处处都如此轻松。我们的院长斯内普教授的心情，显然就阴沉得能滴出墨水来。究其原因，似乎还是源于那堂黑魔法防御术课——听说纳威·隆巴顿的博格特变成了斯内普教授的样子后，在卢平教授的鼓励下，纳威情急之下竟然给“斯内普博格特”穿上了一身他奶奶的、带着鼹鼠皮袋和夸张羽毛帽的女装！
这个消息像野火一样在城堡里流传，虽然没人敢当着斯内普教授的面笑，但私下里，这无疑成了本年度最滑稽的谈资之一。可想而知，斯内普教授的怒火会有多盛。这几天，他在城堡里巡逻时，黑袍翻滚的幅度都比平时更大，周身散发的低气压让走廊上的温度都仿佛下降了几度。魔药课上，他对学生的挑剔更是变本加厉，尤其是对格兰芬多，扣起分来毫不手软。就连我们斯莱特林的学生，也能感受到他那冰冷的视线扫过时带来的压力。我暗自摇头，这位心思深沉的院长，在某些方面，还真是意外的……记仇且情绪外露，虽然这种“外露”是以一种更加恐怖的方式呈现。
保护神奇生物课的气氛也变得有些微妙。自从我受伤那件事后，海格似乎变得有些畏首畏尾，信心受挫。接下来的几堂课，他带来的都是一些过于温顺甚至有些无聊的生物，比如颜色鲜艳但只会发出单调叫声的卜鸟，或者慢吞吞的、几乎一动不动地趴着的火螃蟹。课程变得安全，但也失去了最初的惊奇和吸引力。
一次下课後，我故意放慢脚步，等到其他同学都走得差不多了，才走向正有些沮丧地收拾着巨大饲料桶的海格。
“海格教授。”我轻声叫他。
海格转过身，看到是我，他那满是络腮胡的脸上露出一丝紧张和歉意：“哦，是苏小姐啊，你的手臂怎么样了？庞弗雷夫人说……”
“已经好多了，谢谢您关心。”我打断了他的自责，露出一个安抚的笑容，“其实，我想跟您说，如果要对比起来的话，我还是更喜欢您的第一堂课。”我看到海格的眼睛一下子亮了些许，但随即又黯淡下去，似乎想起了那堂课引发的麻烦。
我赶紧补充道，语气真诚：“鹰头马身有翼兽非常神奇，能近距离接触它们是很难得的体验。我只是觉得……”我斟酌着用词，避免伤害他的热情，“或许您可以循序渐进？先找一些同样有趣，但攻击性没那么强、更容易建立信任的生物给我们认识？比如护树罗锅或者蒲绒绒什么的？让大家先适应一下，再接触更大型的神奇动物。”
海格认真地听着，那双甲壳虫似的黑眼睛里重新闪烁起思考的光芒。他搓着大手，喃喃道：“嗯……你说得对，或许我是有点太心急了……护树罗锅确实挺可爱的，又机灵……蒲绒绒也……”
看到他能听进建议，我感到些许欣慰。我并非不喜欢那些危险而壮丽的生物，只是希望课程能在安全和探索之间找到更好的平衡。
离开海格时，我心想，霍格沃茨的每一位教授似乎都有其独特的个性和烦恼。而作为学生，我们不仅在学习魔法，也在学习如何与这些不同的人相处，如何在各种情绪和事件的漩涡中找到自己的位置。现在，我只希望猫头鹰能快点飞来，让我那副塔罗牌能为这略显沉闷的日子，增添一点新的趣味。
期盼并没有持续太久。就在一个平常的早晨，一只灰林鸮穿过礼堂纷飞的猫头鹰群，精准地将一个扁平的、用厚牛皮纸包裹得严严实实的包裹扔在了我面前的餐桌上。我的心轻轻一跳，几乎是迫不及待地拆开了包装。
里面是一个精美的硬纸盒，打开盒盖，一副崭新的塔罗牌静静地躺在丝绒衬垫上。牌背是深邃的蓝色，上面印着繁复的银色星辰图案。我小心地将牌取出，指尖能感受到卡牌边缘的光滑和纸张特有的、令人安心的厚度。一股淡淡的、新印刷品的油墨清香飘散出来。
“终于到了。”我轻声说，语气里是掩饰不住的兴奋。坐在我旁边的西奥多放下手中的南瓜汁，灰色的眼眸安静地看着我摆弄新“玩具”。
我没有急于进行复杂的占卜。思考了一下，我决定先从那22张大阿卡那牌开始熟悉。这些牌寓意深远，结构性强，更适合初学者把握核心象征。等我完全熟悉了它们，再加入56张小阿卡那牌进行更细致的解读。
我想先为自己占卜一个简单的问题，算是这副牌的“开牌仪式”。我将22张大牌从牌堆中仔细挑出，然后将它们在手中熟练地洗牌，牌面与桌面摩擦发出令人舒适的沙沙声。接着，我按照书中看到的标准流程，将洗好的牌分成大致均匀的三叠。
我的手指轻轻点着中间那叠牌，然后将其拿起，稳妥地放在左边那叠的上面。接着，我将这合并后的两叠牌一起，拿起放在了右边那叠牌的上面。完成这个简单的切牌后，我将整副牌在面前展开，形成一个优美的扇形。每一张牌都背对着我，神秘的蓝色牌背仿佛蕴藏着无数可能。
我闭上眼睛，深吸一口气，让思绪专注于那个盘旋在我心中已久、却尚未清晰成形的问题。然后，我伸出右手食指，指尖轻轻在展开的牌面上缓缓滑过，感受着纸张细微的纹理。我凭着直觉，在某一处停了下来，指尖触碰到的这张牌传来一种难以言喻的“顺眼”或“契合”感。
就是这张了。我用指尖将它从牌堆中轻轻推出来，然后翻转到正面。
牌面上，一位头戴三重冠冕、身穿红袍的威严人物端坐在宝座上，一手持着象征权力的权杖，另一手做出祝福的手势。他脚下跪着两名信徒。这是——教皇。
我凝视着这张牌，眉头微微蹙起，陷入沉思。教皇，象征着传统、信仰、道德规范、教导与遵从。它出现在这里，对于我心中那个关于自我认知与未来方向的问题，究竟意味着什么？是暗示我需要遵循某种既定的规则或传承？还是指向一位即将出现的导师？或者，是对我内心某种寻求指引的渴望的回应？
西奥多在一旁静静地看着我和我面前的教皇牌，他没有出声打扰，只是那双善于观察的灰色眼眸里，似乎也随着牌意的显现，掠过一丝思索的光芒。图书馆的角落安静依旧，只有塔罗牌散发的微弱神秘气息，在我们之间悄然弥漫。
我盯着“教皇”牌面上那威严的形象，心中思绪纷乱。各种可能的解读像藤蔓一样缠绕上来，但我需要一个更冷静的视角。我轻轻将牌放在桌面上，转向旁边一直沉默观察的西奥多。
“西奥多，”我低声问道，手指无意识地摩挲着牌边缘，“你觉得……这张牌，在这个时候出现，可能代表着什么？”
西奥多的目光从牌上移开，落在我脸上，灰色的眼眸平静无波，却带着洞悉的力量。他没有直接回答我的问题，而是反问道，声音低沉而清晰：“要解读象征，首先需要明确问题。灵儿，你刚刚……问了什么？”
他的问题直指核心。塔罗牌的寓意广阔，同一个意象在不同的问题背景下，含义可能截然不同。
我微微怔了一下，随即明白了他的意思。是啊，我连问题都没有明确告诉他，他又如何能解读呢？但我那个关于自我认同与未来方向的问题，此刻似乎有些难以直接宣之于口，它太模糊，也太私人了。
我闭上了眼睛，双手在胸前轻轻交握，指尖抵着心口，做出一个类似祈祷的姿势。低下头，仿佛在凝聚心神，又像是在向某种无形的存在寻求启示。再开口时，我的声音变得异常轻盈、飘忽，像是一缕随时会散去的烟雾，带着一种罕见的、不加防备的脆弱感：
“我问的是……关于我的过去...未来……现在的我……代表什么……”
这句话说得朦胧而诗意，没有提及具体的困惑，却将我内心的迷茫和探寻之意表露无遗。这比一个具体的问题更能反映我当下的状态。
说完，我迅速睁开了眼睛，松开了交握的双手，脸上的表情也恢复了平时的平静，仿佛刚才那一瞬间的柔软只是错觉。我看向西奥多，语气恢复了常态，带着一丝询问：“怎么样？现在，你觉得这张‘教皇’……可能意味着什么？”
我将问题抛回给他，同时也将自己刚才那份短暂流露的真实情绪，作为解读的语境交到了他的手中。图书馆里安静极了，只有远处书架间偶尔传来的细微声响。我们之间的空气仿佛凝固了，等待着西奥多如何用他理性的思维，来剖析这张充满象征的牌，以及我那句模糊的祈问。