洪书深吸一口气，缓缓起身。他知道，时间紧迫，容不得他有片刻停歇。明日，他便要让亲信去张贴集资告示，自己则前往周边书院，寻求合作机会。他望向窗外，仿佛看到了学校建成后，学子们朗朗读书的场景。无论前方还有多少阻碍，他都已做好准备，全力以赴。
次日清晨，晨光透过窗户，轻柔地洒落在洪书堆满办学筹备资料的书桌上。洪书坐在桌前，眼神专注地再次审视着各项事宜，心中反复思索着可能出现的问题及应对策略。思索片刻后，他唤来亲信，将集资告示郑重地交予他，神情严肃且充满期待地说道：“你去将这些告示张贴在城中各处显眼的地方，务必详细地向民众说明办学的意义与前景，鼓励大家踊跃捐款。”亲信双手接过告示，坚定地点点头，带着使命匆匆离去。
随后，洪书整理好衣装，怀揣着坚定的信念，前往周边书院。一路上，他不断在心中预演着与书院院长洽谈的场景，思考着如何说服对方共享师资资源。当他踏入第一所书院的大门时，古朴的气息扑面而来，院内学子们的读书声此起彼伏。书院院长早已听闻洪书的来意，热情地将他迎进会客厅。洪书开门见山地表明了自己创办学校的理念以及目前面临的师资困境，言辞恳切地说道：“院长，我深知贵书院师资雄厚，教学经验丰富。如今我创办的学校旨在为更多学子提供受教育的机会，若能与贵书院共享师资，定能让更多孩子受益，为国家培养出更多栋梁之材。”院长微微皱眉，面露犹豫之色，坦言道：“洪大人，共享师资一事，关系重大，需谨慎考虑。一方面，我书院自身教学任务繁重；另一方面，也需顾虑其他书院的看法。”洪书早料到会有此回应，不慌不忙地列举了诸多合作的益处，从资源互补到共同提升学术氛围，说得头头是道。经过一番深入交谈，院长的态度逐渐松动，最终表示愿意考虑，并与洪书约定了答复的时间。
在接下来的几天里，洪书马不停蹄地奔走于各个书院之间，重复着同样的洽谈过程。每一次，他都以真诚的态度和清晰的规划，努力争取着合作的机会。与此同时，亲信那边也传来消息，集资告示张贴后，引起了不少民众的关注，虽有部分民众慷慨解囊，但整体参与度并未达到预期。面对这一情况，洪书并未气馁，他迅速调整策略，安排亲信组织一些宣讲活动，向民众更直观地展示办学的规划与愿景。
经过洪书的不懈努力，资金和师资问题终于基本解决。学校开学的日子也在众人的期盼中如期而至。
开学当天，阳光明媚，金色的光辉洒在新建的校园里，熠熠生辉。学校操场四周彩旗飘扬，鲜艳的色彩在微风中舞动，发出“猎猎”声响。学生们穿着整齐的新衣，脸上洋溢着憧憬与期待，在操场上整齐排列。洪书身着庄重的礼服，步伐稳健地走上讲台。他目光坚定地扫视着台下的学生，心中满是感慨与责任。随后，他用洪亮且充满激情的声音发表了开学致辞：“同学们，今日，你们踏入这所学校，便踏上了追求知识、实现理想的征程。这里，将是你们梦想起航的地方。无论你们出身如何，都拥有平等追求学问的机会。希望你们能珍惜时光，努力学习，将来成为国家的栋梁，为天下百姓谋福祉！”台下的学生们听着洪书的话语，眼中闪烁着光芒，热烈的掌声如雷鸣般响起，在校园上空久久回荡。
致辞结束后，学生们在老师的引导下，满怀好奇地走进各自的教室。教室里摆放着崭新的桌椅，散发着淡淡的木材香气。墙壁上张贴着激励学习的字画，营造出浓厚的学习氛围。老师们精神饱满地站在讲台上，开始了新学期的授课。然而，在教学过程中，问题逐渐显现出来。
洪书在巡视课堂时，发现一些教师采用的教学方法较为传统单一，学生们虽认真听讲，但课堂气氛略显沉闷，部分学生眼神中透露出困惑与不解。同时，教材内容在难度设置和知识连贯性上也存在一些问题，导致教师教学和学生理解都有些吃力。课后，洪书立刻召集教师们进行研讨。
会议室里，气氛严肃而紧张。洪书坐在首位，神情专注地倾听着教师们的反馈。一位年轻的教师率先发言：“洪大人，我发现教材中的一些知识点过于深奥，对于刚入学的学生来说，理解起来难度较大。而且，教学方法若只是一味地灌输，学生们很难真正吸收知识。”其他教师纷纷点头表示认同。洪书微微皱眉，思索片刻后说道：“大家说得都很对。我们办学的目的，是要让学生真正掌握知识，培养他们独立思考和解决问题的能力。各位老师在教学过程中，不妨多采用一些启发式、互动式的教学方法，激发学生的学习兴趣。至于教材，我们需要尽快组织人员进行修订，使其更符合学生的学习水平和认知规律。”
教师们听了洪书的话，纷纷展开讨论，各抒己见。有的老师提出可以增加一些生动有趣的案例来辅助教学，有的老师建议根据学生的不同水平进行分层教学。洪书认真记录着老师们的建议，不时与他们交流探讨。经过一番热烈的讨论，大家逐渐明确了改进的方向。洪书看着老师们，目光坚定地说道：“教学方法和教材的改进迫在眉睫，这关系到学生们能否接受到良好的教育。希望各位老师能齐心协力，尽快制定出完善的计划，我们一同努力，让这所学校成为培育人才的摇篮。”
会后，洪书又亲自去查阅了大量的资料，结合教师们的建议，为教材修订和教学方法改进提供更全面的思路。忙碌了一整天，夜幕降临，洪书站在校园的操场上，望着教室里透出的点点灯光，听着偶尔传来的读书声，心中既欣慰又忧虑。欣慰的是学校终于顺利开学，忧虑的是教学中出现的这些问题亟待解决。他深知，要让学生们接受到更好的教育，自己还有很长的路要走。