接下来的周末，少年班这间小小的计算机房，成了临时的作战指挥部。
所有人都被动员起来，为了共同的目标努力。
李慕雪展现出了她作为竞赛金牌得主的扎实功底，将项目的理论创新和潜在价值阐述得淋漓尽致，文字精准，逻辑缜密。
张浩则发挥了他耐心细致的特长，将一堆杂乱的前期测试数据整理成清晰直观的图表，新旧设备效率对比悬殊，让人一目了然。
赵文武动用了他的所有关系网，不仅摸清了报告递交的完整流程，还“无意中”在几个关键的学生干部和教授助理那里，透露了少年班项目受阻、正在积极走程序的消息，语气拿捏得恰到好处，既表达了困境，又彰显了姿态。
而袁凡，则像一台精密的中央处理器，将所有汇集过来的信息进行整合、提炼、优化。
他重新撰写的报告主体部分，不仅文笔流畅，更带着一种不容置疑的说服力。那份附加的数据分析报告，更是他能力的集中体现。
他不知用什么方法，爬取了校级设备共享平台近半年来的部分公开日志数据（在不违反规定的前提下），进行了清洗和分析，用图表清晰地展示了几个重点实验室（包括刘一手的“量子信息中心”）设备占用率的异常峰值、预约记录的不透明性以及资源分配明显向少数团队倾斜的趋势。
这份报告，没有一句情绪化的指责，全部用数据说话，却比任何控诉都更有力量。
周铸看着这群仿佛一夜之间长大的少年，看着袁凡笔下那份即将成型的、堪称典范的申请材料，心中感慨万千。
他第一次觉得，少年班或许真的能靠自己的力量，在这看似铁板一块的体系里，撬开一道缝隙。
周日下午，报告最终定稿。袁凡检查完最后一个标点，将电子版发到项目小组群里。
“搞定！”赵文武长舒一口气，瘫在椅子上，“妈的，比打一天游戏还累！不过……真爽！”
他看着袁凡，眼神里第一次带上了真正的佩服，“哥们儿，牛逼！你这报告写的，我看比那些教授申请国家项目的本子都不差！”
李慕雪仔细浏览着报告，尤其是袁凡做的那份数据分析，眼中异彩连连：“数据翔实，论证有力。
这份报告交上去，只要审核的人还有点学术良知，就不可能无动于衷。”
张浩憨厚地笑着，用力点头：“袁凡，谢谢你！要不是你，我们可能就真的放弃了。”
袁凡脸上也露出一丝淡淡的疲惫，但眼神依旧清亮：“这是大家共同努力的结果。现在，就差最后一步了。”
按照赵文武打听来的流程，这份报告需要先提交给物理学院学术委员会秘书处，由秘书处形式审核后，分发给各位委员，同时抄送设备管理处和分管科研的副校长。
周一一大早，袁凡、李慕雪和赵文武三人，代表项目组，将打印装订好的、厚厚一叠申请报告，送到了物理学院办公楼。
学术委员会秘书处办公室门口，一个戴着金丝边眼镜、面色冷淡的中年女秘书接待了他们。
她接过报告，随手翻了翻，当看到申请单位是“少年班”时，眉头几不可查地皱了一下。
“放这儿吧。”她语气平淡，将报告放在桌角一堆文件的最上面，“委员会最近会议多，什么时候能审，不好说。”
赵文武一听就有点火大，想上前理论，被袁凡用眼神制止了。
袁凡上前一步，语气平和却带着不容忽视的坚定：“老师，您好。我们这份申请关系到少年班一个重点项目的成败，时间非常紧迫。
报告里附有详细的技术论证和数据分析，相信委员们看过之后会做出公正的判断。麻烦您，务必尽快安排上会审议。”
女秘书抬眼看了看袁凡，似乎有些意外这个少年的沉稳和老练，但语气依旧没什么变化：“知道了。按程序来。”
离开办公楼，赵文武忍不住抱怨：“妈的，你看她那态度！肯定又是刘一手那边打过招呼了！”
“程序已经启动，我们该做的都做了。”袁凡看着远处沐浴在晨光中的校园，目光深邃，“接下来，就是等待，以及……让该听到消息的人，听到消息。”
他所谓的“该听到消息的人”，显然不仅仅指学术委员会的教授们。
……
就在袁凡他们递交报告的当天下午，一份内容基本相同，但措辞更为精炼、重点更加突出的“情况反映”，通过某种特殊的、绝对安全的渠道，摆放在了明珠市市委书记袁泽的办公桌上。
这份“情况反映”，并非袁凡直接递交，而是王小莎通过她的商业信息网络，在关注孙子校园生活时，敏锐地捕捉到了少年班的资源困境以及袁凡带领团队所做的努力。
她觉得，这件事本身，就是一个观察高校生态和孙子能力的绝佳窗口。
于是，她让人将相关信息整理后，以非正式的方式，递给了袁泽的机要秘书。
袁泽在批阅完一份关于东海省沿海经济带发展规划的文件后，看到了这份夹在待阅材料中的“情况反映”。
他戴上老花镜，仔细地阅读起来。
当他看到报告中描述的，少年班项目因计算资源被挤占而面临流产风险时，脸色沉静如水。
当他看到袁凡带领团队，如何撰写报告、分析数据、按章办事时，眼中闪过一丝赞许。
而当他看到最后那份由袁凡主导的数据分析，清晰地揭示了明珠大学设备资源分配的不公与不透明时，他的手指在办公桌上轻轻敲击了几下。
他没有立刻做出任何批示，也没有打电话给学校过问。
他知道，这是孙子正在经历的“战场”，他不能轻易下场干预，那会破坏规则，也会让袁凡失去锻炼的机会。
但是，这并不意味着他什么都不会做。
他拿起内部电话，接通了秘书：“请教育局王局长，明天上午九点，到我办公室来一趟，我想听他详细汇报一下，关于促进高校基础学科拔尖创新人才培养，以及优化学术资源分配机制方面的最新进展和思考。”
他的语气平和，但话语的内容，却让电话那头的秘书心中一凛。
书记突然关心起高校资源分配的具体机制问题了？这背后，肯定有缘由。
放下电话，袁泽再次拿起那份“情况反映”，目光落在由袁凡执笔的那份数据分析报告上，嘴角微微勾起一个几乎看不见的弧度。
“小家伙，这把‘刀’，磨得倒是挺锋利。”他低声自语，“不过，光有刀还不够，还要懂得何时出鞘，如何发力。”
他相信，袁凡已经走出了正确的第一步。
接下来，就看这按规则打出的一拳，能否撼动那看似坚固的壁垒了。
而他所要做的，便是在更高的层面，创造一个让规则能够正常运行的环境。
一场由少年班资源争夺引发的、牵动校内外的无声较量，随着那份申请报告的递交和省委书记办公桌上的一份“情况反映”，正式进入了新的阶段。
所有人都在这场博弈中扮演着自己的角色，而初入象牙塔的袁凡，已经在不经意间，成为了撬动局面的那个支点。