第一百八十四章 线下传欢：展厅里的竹篾声
周末的博物馆展厅，比往常热闹了好几倍。老陈的工作台摆在灯海旁边，桌上摊满了细竹篾、绒毛球和颜料，旁边的牌子上写着“竹编体验课”，刚摆好没多久，就围了一圈大人小孩，连之前来买材料包的那位阿姨，都带着孙子来了。
“陈师傅，今天能教我们编小兔子不？我家娃昨天就盼着来呢。”阿姨把孙子往前拉了拉，小男孩攥着小凳子，眼睛直盯着桌上的小兔子样品，满是期待。
老陈笑着点头，拿起几根软竹篾分给大家：“咱们先从兔子底座编起，跟上次教孩子们的小篮子一样，先摆‘米’字，记住每根竹篾间距要一样，编出来的底座才圆。”他一边说，一边动手演示，手指翻飞间，竹篾很快就交叉出整齐的纹路，“你们慢慢来，编错了也不怕，拆了重新来就行，老手艺就得耐住性子。”
大家跟着动手，展厅里顿时响起了竹篾碰撞的轻响。小男孩第一次碰竹篾，手指有点笨，刚摆好的“米”字没拿稳，竹篾散了一地，眼圈一下子红了。老陈见状，蹲下来帮他捡竹篾，还特意选了最软的几根递给他：“咱们先拿两根练，像玩积木似的，把它们交叉起来，爷爷陪着你编。”
有了老陈的指导，小男孩慢慢放松下来，虽然编得慢，却格外认真。旁边的妈妈们也凑在一起讨论，有的忘了步骤，就互相提醒；有的编出了好看的纹路，还举起来给大家看，展厅里满是笑声。
小张则在旁边帮忙分发材料，偶尔帮游客调整手机角度，让大家能拍下老陈的演示动作。刚忙完，就看见校门口停了辆大巴车，下来一群穿着校服的孩子——是邻市实验小学的师生，特意趁着周末来博物馆参观，还带了孩子们编的竹编作品。
“小张老师！”林晓晓第一个跑过来，手里抱着一个大竹篮，篮身上除了桃花，还多了几片小叶子，“我编了个大的，装了奶奶种的小番茄，给陈爷爷和你吃！”
跟着来的孩子们，也纷纷拿出自己的作品：小宇的老虎竹篮里装着手工纸折的小老虎，朵朵的粉色竹篮上画了小蝴蝶，还有孩子编了小兔子、小鸭子，摆在一起，像个小小的竹编展。
老师笑着说：“孩子们听说博物馆办体验课，都吵着要来，还特意把自己编的作品带来，想让陈爷爷指点指点。”
老陈放下手里的竹篾，拿起孩子们的作品翻看，每拿起一个，都仔细看纹路，还不忘夸一句：“小宇这个收边比上次整齐多了，进步大！朵朵的蝴蝶画得真活，像要飞起来似的。”
孩子们听得眼睛发亮，围着老陈问东问西：“陈爷爷，我能编个竹编小帽子吗？”“下次线上课，能教我们编竹编小钱包不？”
老陈一一应着，还拿起一个孩子编的小兔子，指着耳朵的位置说：“下次编兔子耳朵，咱们可以用细一点的竹篾，编得薄一点，就更像真耳朵了。”
这边孩子们围着老陈请教，那边体验课的游客也编出了成品。那位阿姨拿着自己编的小兔子，给孙子套在手上当小玩具，小男孩举着兔子，跑过来跟林晓晓的大竹篮合影；还有位年轻姑娘，编了个小荷花，放在展厅的灯海旁边拍照，笑着说要发朋友圈，让朋友也来学竹编。
中午的时候，大家把编好的竹编作品摆在一起，有小兔子、小荷花，还有孩子们带来的各种小篮子，满满摆了一桌子，引来不少游客驻足观看，有的还当场报名，问下次体验课是什么时候。
小张把大家的疑问记下来，跟老陈商量：“要不咱们以后每个周末都办一次体验课，再把孩子们的作品留几件，在展厅里设个小角落展示，让更多人能看到。”
老陈点头同意，目光落在满桌的竹编作品上——阳光透过窗户，洒在这些带着温度的手工品上，竹篾的纹路里藏着欢喜，颜料的色彩里装着心意。他知道，这些小小的竹编，早已不只是简单的手工，更是老手艺走进生活的见证，是越来越多人心里，对传统的热爱与传承。