小学的课堂像个藏满惊喜的魔法盒,开学才两个月,六岁的八宝就解锁了好多“人生第一次”——第一次举手回答问题、第一次上台演讲、第一次获得课堂之星……这些闪光的瞬间,都被他们小心翼翼地收进姓名故事册,成了“成长新成就”页的珍贵内容。
熙安的“第一次”是当“课堂摄影师”。美术课上,老师让大家记录同学的绘画瞬间,熙安举着小相机,认真捕捉每个小伙伴的专注模样,还拍下了自己的作品《我的小学课堂》。他把照片贴进故事册,在旁边写:“第一次帮班级拍照,老师说我拍的照片能贴在教室墙上!”熙熙帮他把老师的表扬纸条和照片贴在一起,补充道:“熙安拍照时会主动帮同学调整姿势,越来越懂得照顾别人了。”
溪然的“第一次”是上台演讲。语文课的“故事分享会”上,她拿着故事册,站在讲台前讲了《溪水和小鱼》的故事,声音清晰又温柔。林溪把溪然演讲的视频截图贴进故事册,还附上了老师的评语:“溪然的故事讲得生动有趣,是个天生的小演说家。”苏清颜看着截图里溪然微微上扬的嘴角,悄悄在旁边绣了个小话筒,“咱们溪然终于敢站在讲台中央,把故事讲给更多人听了。”
顾念和瑶心的“第一次”是合奏表演。音乐课的汇报演出上,顾念弹吉他,瑶心弹电子琴,两人合奏了改编版的《小星星》,台下响起阵阵掌声。顾言把演出视频做成二维码贴进他们的故事册,配文:“第一次在小学课堂合奏,兄妹俩的默契又升级了!”念瑶还在旁边贴了张两人的牵手合影,“从幼儿园到小学,你们永远是彼此最好的搭档。”
辰宇和沫希的“第一次”是获得“创意小达人”称号。手工课上,辰宇用画笔设计了“班级文化墙草图”,沫希则用积木搭出了草图里的“彩虹书架”,两人的作品被评为班级最佳创意。夏沫把草图和积木模型的照片贴进故事册,写:“第一次一起拿创意奖,辰宇的设计有想法,沫希的搭建超精准,未来可期!”念辰笑着在旁边画了个奖杯,“这是你们的第一座‘创意奖杯’,以后肯定还有更多。”
泽安和汐玥的“第一次”是代表班级参加比赛。泽安参加了校级足球赛,踢进了关键一球;汐玥则在舞蹈比赛中获得了“最佳表现力”奖。陆泽把泽安进球的瞬间和汐玥跳舞的照片贴进故事册,配文:“第一次代表班级参赛,泽安的勇敢、汐玥的自信,都让爸爸妈妈骄傲。”念汐还在旁边贴了两张比赛奖状的复印件,“这是你们用努力换来的荣誉,要好好珍藏呀。”
周末的午后,孩子们围在一起翻看故事册里的“新成就”,互相分享着课堂上的趣事。熙安说下次要拍全班同学的合影,溪然说要把演讲的故事写成绘本,顾念和瑶心说要合奏《姓名歌》给全班听,辰宇和沫希说要设计更多班级用品,泽安和汐玥说要为班级赢得更多比赛。
王俊凯看着孩子们兴奋的模样,拿起相机拍下这一幕,准备贴进家庭纪念册。“从幼儿园到小学,你们解锁了一个又一个‘第一次’,每一个都值得被记录。”他轻声说,苏清颜则给孩子们递上水果,笑着说:“故事册里的成就会越来越多,你们的成长也会越来越精彩。”
院子里的小树苗在秋风里摇曳,槐树下的时光胶囊还在静静等待。八本姓名故事册整齐地摆放在书架上,每一页都记录着八宝的成长与进步。而属于他们的小学故事,才刚刚开始,更多“第一次”、更多新成就,都将在这本册子里,慢慢书写,慢慢沉淀,成为他们人生中最温暖的底色。