清晨六点，江城女子中学。
校广播站播放着顾晚澜三年前的一段演讲录音，那是她在国际女性论坛上的发言：“请你记得，不是每一个人都需要成为主角，但你一定可以成为光。”
很多学生停下脚步，静静地听完那句落尾。
高二（5）班的乔雨晨坐在靠窗的位置，眼神坚定。
她曾是校园内默默无闻的学生，因成绩波动几度怀疑人生。
但某天深夜在平台上刷到顾晚澜演讲节选后，她开始记录每日计划，主动申请班级组织事务，参与志愿活动，并立下目标：“考入星澜基金实习。”
“我要成为，能影响别人的人。”她说。
……
与此同时，遥远的西部小镇上，村广播也播出关于顾晚澜登上《时代风向》四连封的消息。
孩子们坐在教室里，看着黑板旁贴着的剪报。
他们不知道什么是资本、基金、时代精神。
但他们知道，那个“顾姐姐”曾来过，送书、讲故事、陪他们玩“点灯游戏”。
一个孩子拉着另一个说：“她回来看我们，说过她小时候也没书读。”
另一个孩子点点头：“她说，我们也可以去很远的地方。”
……
澜影集团公益中心，新一期“点灯计划”志愿者集训现场。
数百名青年男女正统一着装，安静听一位导师讲述：“我们不要求你们改变谁的人生，我们只希望你们愿意蹲下来，听听他们的梦。”
讲台后的大屏幕，播放着顾晚澜曾在边陲落雪村采访女孩的画面。
“她们说，我的梦只有我一个人信。”
顾晚澜那时说：“那我也信。”
这一句“我也信”，改变了那个女孩的人生。
那女孩如今是某大学心理系硕士，也站在这个讲台上。
“我曾以为，黑夜就是命运。”
“直到她拉了我一把。”
“所以我也要学会，把光传下去。”
……
城市的另一端，某家普通早餐店。
店主是一对年轻夫妻，墙上贴着一张剪下的报纸，是顾晚澜在旧城区义诊日留下的合照。
“她来过我们这，没吃饭就帮着志愿站贴了满街通知。”
“那年，我们还借了她一把雨伞。”
“我们那伞，现在还收着。”
……
那光，不是神圣的天火。
它是落进日常的余晖，是城市巷口的那一点亮。
是教科书一页，是夜读者的一行，是小女孩说：“我要像她那样勇敢。”
是小男孩说：“她说我能读书，那我就试试。”
是有人说：“她走过来的方向，我也想走。”
……
有一次，顾晚澜在接受大学生提问时，有个男生举手：
“顾总，您觉得‘传承’是什么？”
她没有直接回答，而是讲了一个故事。
“我小时候，最爱听一位老奶奶讲‘燃灯人’的故事。”
“她说，每一位行路人，都要在寒夜中等一个燃灯人，那个灯不一定亮，但你知道，它在前方。”
“我小时候找了很久那个灯，后来我明白，有时你就是那个灯。”
台下安静极了。
“所以我希望，当你在深夜里，想找一个光时，不一定非要等。”
“你可以自己点。”
……
她走过的地方，花会开。
她点燃的火，已被无数后来人接住。
不是因为她多完美，而是她够真实。
够用力，够坦诚，够持续地为这个世界，做了选择。
第三十三章完。