“走，我带您去看看那批东西。”
两人进了博物馆，来到后面的库房。王建国打开门，里面堆着很多箱子。
“就是这些。”王建国指着几个大箱子，“都是从一个老收藏家家里收来的。他去世后，家属捐赠给了博物馆。”
李明打开第一个箱子，里面放着一些线装书。他拿起一本翻了翻，纸张已经发黄，但保存还算完整。
“这些书看起来年代不短啊。”
“是的，大多是清代的。”王建国说道，“但我们的专家说，这种书市面上很多，没什么收藏价值。”
李明继续翻看着，心里暗暗摇头。这些所谓的专家，眼光实在有限。这批书虽然不是什么珍本，但保存完整的清代线装书，还是有一定价值的。
他又打开了第二个箱子，里面放着一些字画。大多已经发黄，有些还有虫蛀的痕迹。
李明仔细看了几幅，发现其中有几幅的落款很有意思。虽然不是什么名家大作，但也算是有一定水平的文人画。
“这些字画的作者，您了解吗？”李明问道。
“不太了解。”王建国摇摇头，“我们的专家说都是无名之辈的作品，没什么价值。”
就在这时，门外传来脚步声。一个六十多岁的老人走了进来，他头发花白，戴着金丝眼镜，一副学者的模样。
“王局长，您在这里啊。”老人看到王建国，主动打招呼。
“张教授，您来了。”王建国介绍道，“这位是李老板，专门来看这批东西的。李老板，这位是市大学的张教授，我们博物馆的顾问。”
张教授上下打量了李明一眼，眼中闪过一丝不屑：“年轻人，这些东西我已经看过了。都是些破烂儿，毫无价值。你就别浪费时间了。”
李明心里有些不快，但表面上还是很客气：“张教授，我就是随便看看。”
“随便看看？”张教授冷笑，“年轻人，古玩这行水很深。不是什么人都能看懂的。”
李明没有理会他的挖苦，继续翻看着箱子里的东西。
突然，他在一个角落里发现了一幅小画。画面很简单，就是几枝竹子，但笔法很有韵味。
更重要的是，这幅画的落款让李明心里一震：郑板桥。
虽然字迹有些模糊，但李明凭借多年的经验，基本可以确定这是真迹。
他强忍着内心的激动，装作漫不经心的样子继续翻看其他东西。
张教授在一旁冷嘲热讽：“看什么看？这些破画连装裱都不值得。”
李明没有理会他，而是对王建国说：“王局长，这批东西确实年代久远，但保存状况一般。如果博物馆不要的话，我可以收购一部分。”
“收购？”张教授嗤笑道，“年轻人，你确定？这些破烂儿连当废纸卖都不值几个钱。”
“张教授说得对。”王建国也有些犹豫，“这些东西确实没什么价值。李老板，您要是想要的话，象征性地给点钱就行了。”
李明心里暗喜，但表面上还是很为难的样子：“这样吧，我全部要了。一共给您五千块钱，怎么样？”
“五千？”张教授瞪大了眼睛，“年轻人，你钱多得没地方花吗？这些破烂儿最多值五百块钱！”
王建国也觉得价格太高：“李老板，您这样我们反而不好意思了。”
“没关系，我主要是想帮博物馆清理库房。”李明很大方地说，“而且这些书画虽然价值不高，但我可以用来学习研究。”
“既然李老板这么有诚意，那就这样吧。”王建国最终同意了。
张教授摇着头走了出去，嘴里还在嘟囔：“现在的年轻人，钱多人傻。”
李明跟王建国办完手续，雇了辆车把东西全部运走。
回到家里，李明迫不及待地仔细研究那幅竹子画。
经过仔细观察，他更加确定这是郑板桥的真迹。虽然保存状况不是很好，但如果精心修复，价值绝对不菲。
“这一趟，真是捡了个大便宜。”李明心里美滋滋的。
那个张教授要是知道自己错过了什么，不知道会是什么表情。
不过李明也明白，古玩这行就是这样，眼力决定一切。有眼力的人能在垃圾堆里找到宝贝，没眼力的人拿着宝贝当垃圾。
他小心地把那幅竹子画收好，准备找机会送到省城去修复。
其他的那些书画虽然不如这幅值钱，但加起来也是一笔不小的收入。
这一天，真是意外的收获。#第十三章真假之辨
局长皱着眉头，显然对教授的话并不完全信服。他转向我，语气中带着试探：“小兄弟，你再仔细看看，这些字画真的都是赝品吗？”
我扫了一眼桌上的字画，心里已经有了答案。其实刚才我就注意到，这批字画中确实有几幅不简单，但看教授那副胸有成竹的样子，我就知道他在打什么算盘了。
“局长，您看这幅《竹石图》。”我指着一幅看似普通的水墨画，“这纸张的质地，还有这墨色的层次感，绝对不是现代仿品能达到的效果。”
教授冷笑一声：“年轻人，鉴定字画可不是光看纸张墨色就能下结论的。这种仿古技法现在很成熟，做旧的手段多得是。”
“那这幅呢？”我又指向另一幅山水画，“您看这印章的篆刻风格，还有这款识的笔法，明显是清代早期的特征。而且这幅画的绢本，已经有了自然老化的痕迹，这种老化是无法人工模仿的。”
局长凑近仔细观察，虽然他不是专业人士，但也能看出这幅画确实与众不同。
教授的脸色有些不自然：“就算有一两幅年代稍早，也不能说明什么。民国时期的仿品现在也算古董了。”
我摇摇头：“教授，您这话就有些强词夺理了。当年咱们县博物馆和图书馆在一个楼里办公，后来搬迁的时候，因为人手不够，很多工作人员都是临时调配的。那时候管理也不够规范，书画和图书经常混在一起整理。所以这批书里夹带几幅真迹，完全说得通。”
“胡说八道！”教授的语气明显急躁起来，“你一个年轻人懂什么历史？”