洪飞是育德中学高二（2）班的班主任，同时教授物理课程。育德中学教学氛围浓厚，为了帮助学生更好地学习，学校会给每个班级发放配套的练习册及答案册。
这天，洪飞像往常一样，在办公室整理第二天要讲解的练习题答案。当他翻开物理练习册的答案册时，一张照片从答案册中滑落。洪飞下意识地捡起照片，照片上是一张毫无血色的脸，双眼空洞无神，嘴唇微微张开，像是在诉说着无尽的恐惧。这分明是一张死人的照片，而且照片的背景似乎是学校的旧仓库。
洪飞心中一惊，拿着照片的手微微颤抖。他仔细观察照片，发现照片边缘有些泛黄，像是有些年头了。他心想，这照片怎么会夹在答案册里？难道是有人故意放进去的？这背后又隐藏着怎样的秘密？
洪飞决定先从答案册的来源查起。他来到学校的教务处，向负责发放资料的老师询问这批答案册的情况。负责老师表示，这批答案册是从正规渠道订购的，在发放前也经过了检查，并没有发现异常。
洪飞又拿着照片询问了办公室的其他老师，大家都表示从未见过这张照片，也不清楚照片上的人是谁。洪飞感到事情有些棘手，线索似乎在一开始就断了。但他并没有放弃，他觉得这张照片出现在答案册里绝非偶然，一定和学校的某些事情有关。
洪飞决定在学生中展开调查。课间休息时，他拿着照片走进教室，问学生们是否见过照片上的人。学生们围过来，看了照片后都纷纷摇头，脸上露出惊恐的表情。就在洪飞准备收起照片时，一向胆小的林悦小声说：“老师，我觉得这照片看着有点眼熟，好像在学校的旧照片墙上见过类似的人。”
洪飞听了林悦的话，心中一动。他立刻带着林悦来到学校的旧照片墙。旧照片墙位于学校的校史陈列馆旁边，上面挂满了学校历年的照片。两人沿着照片墙仔细寻找，终于在一张拍摄于二十年前的教师合影中，发现了一个与照片上死人长相相似的人。
照片下方的文字说明显示，此人叫陈宇，曾是育德中学的物理老师。洪飞感到事情越发复杂，为什么一位曾经的物理老师的死人照片会出现在现在的物理答案册里？洪飞决定去学校档案室查找关于陈宇的更多资料。
在档案室里，洪飞费了一番周折，终于找到了陈宇的档案。档案显示，陈宇在二十年前突然失踪，活不见人，死不见尸。学校也曾多方寻找，但始终没有结果。洪飞越发觉得此事诡异，陈宇的失踪和这张死人照片之间，究竟有着怎样的联系？
当天晚上，洪飞躺在床上，脑海里不断浮现出陈宇那张死人照片和档案里的失踪记录，久久无法入睡。好不容易迷迷糊糊睡着了，却做了一个可怕的噩梦。
在梦中，洪飞身处学校的旧仓库，四周弥漫着一股刺鼻的腐臭味。突然，陈宇那张毫无血色的脸出现在他面前，双眼直勾勾地盯着他，嘴里发出微弱的声音：“救我……解开……真相……”洪飞想要逃离，却发现自己的双脚像是被钉在了地上，无法动弹。
洪飞猛地从梦中惊醒，冷汗浸湿了他的睡衣。他意识到，这件事可能远比他想象的要复杂和危险得多。他决定第二天再次前往旧仓库，也许那里隐藏着解开谜团的关键线索。
第二天，洪飞早早来到学校，径直走向旧仓库。旧仓库位于学校的偏僻角落，平时很少有人光顾，周围杂草丛生，仓库的大门锈迹斑斑。洪飞用力推开大门，一股陈旧的气息扑面而来。
仓库里堆满了各种废弃的杂物，洪飞小心翼翼地在杂物间穿梭，四处寻找线索。在仓库的角落里，他发现了一个破旧的箱子，箱子上挂着一把生锈的锁。洪飞找来工具，撬开了锁，打开箱子。
箱子里放着一些旧信件、一本日记和几张照片。洪飞先翻开日记，日记的主人正是陈宇。从日记中，洪飞了解到，二十年前，陈宇发现了学校里一些老师的贪污行为，他试图向上级举报，却遭到了这些老师的威胁。为了保护证据，陈宇将证据藏在了旧仓库的某个地方，之后便离奇失踪。
洪飞又查看了那些信件和照片，信件证实了日记中的内容，而照片则是贪污行为的相关证据。洪飞意识到，陈宇的失踪很可能与这些贪污老师有关，而那张死人照片，也许是陈宇在遭遇不测前留下的某种暗示。
洪飞深知此事重大，他决定将这些证据交给学校领导和警方。在警方的介入下，当年参与贪污的老师纷纷被调查。经过一番侦查，警方终于查明，当年那些贪污老师为了阻止陈宇举报，将他杀害，并藏尸于旧仓库的地下室。
洪飞在警方的陪同下，再次来到旧仓库地下室。在地下室的角落里，警方发现了陈宇的遗骸。至此，真相终于大白。那张印在答案册里的死人照片，仿佛是陈宇跨越二十年发出的求救信号，最终让凶手得到了应有的惩罚。
育德中学也对此次事件进行了深刻反思，加强了学校的管理和监督。洪飞通过自己的坚持和勇气，解开了这个隐藏多年的谜团，让正义得以伸张，学校也恢复了往日的平静与安宁。