山内从刚才开始就很吵，他到底有多想把高圆寺当靶子？难道山内所在的小组原本就打算把批判票集中到高圆寺身上？
“确实，高圆寺在无人岛考试中的行为实质上是让班级损失了30点班级点数。但是，在接下来的优待者指名考试中，高圆寺成功背叛，为班级赚取了50点班级点数。”
我听绫小路说，高圆寺当时是在平田等人面前堂而皇之地背叛的，但结果是背叛成功了。他本人大概是因为讨厌小组讨论或者想要个人点数，所以迅速选择了背叛，但结果是为班级带来了50点班级点数。
“也就是说，高圆寺这一学年的实际贡献是正20点班级点数，在班级里也算名列前茅。给高圆寺投赞赏票的第二个理由，就是他这一学年的实际业绩。”
实际上能为班级赚取班级点数的学生很少。即使是区区20点，作为个人赚取的高圆寺功劳也是很大的。
听了我的话，班级的气氛和刚才不同了，反对的氛围淡薄了许多。
但还没有完全消失，山内依然一副无法接受的样子大声说：
“但、但是接下来两年他可能会拖后腿啊！果然还是不该给高圆寺投吧！”
山内这么拼命，大概是感觉到我可能会指名他为退学候补。我说了同样可能被集中批判票的须藤不是退学候补，又高度评价了高圆寺，他觉得自己危险了，所以才拼命贬低高圆寺。
然而山内似乎没有意识到，他这种出于自保的言行，在同学们看来就是在贬低高圆寺，而这恰恰是招致批判票的原因。
不过，山内的话让同学们开始对高圆寺在未来两年的行为感到不安，所以必须纠正这一点。
“未必如此。倒不如说，在接下来的两年里，高圆寺有更大放异彩的可能。”
“为、为什么啊？！”
“在那之前，我有件事想问高圆寺。”
我看向依然在压制着挣扎的平田的高圆寺。
“我问你，你在优待者指名考试时认真行动的理由，是因为想要零花钱去玩，还是因为讨厌小组的束缚？”
“Exactly。我是‘不留隔夜钱’主义，而且想尽情享受各种乐趣。”
“原来如此。那就更值得期待了。”
我这么一说，教室里弥漫着困惑的气氛，再次骚动起来。我等到安静下来。
然后在安静下来时开口：
“可能大家现在还没什么实感，但去年，学生会会长从堀北学姐换成了南云会长。而且我觉得南云会长挺欣赏我的，他曾宣称要建立一套让个人实力发挥作用的机制。南云会长希望，有实力的人，即使是d班学生也能晋升；没实力的人，即使是A班学生也会跌落。”
我的话让全班露出震惊之色，但我紧接着说下去：
“不过，学校似乎不会允许完全的个人战。这样的话，今后的考试中，不仅会有需要班级团结赚取班级点数的考试，也会出现学生个人也能赚取个人点数和班级点数的考试。这种情况下，高圆寺为了赚取玩乐的个人点数，顺带赚取班级点数的可能性就很高了。”
即使高圆寺没那个打算，但如果考试奖励是巨额个人点数和班级点数，他为了个人点数也会认真对待考试吧。
“但、但是！真的会变成那样吗？！”
山内再次反驳。你到底多想自寻死路？
“未必不会。事实上，一月份举行的林间学校的规则，似乎就参考了南云会长设计的方案，可能性是充分的。至少，他比那些无论个人层面还是班级层面都很难有建树的学生重要得多。”
这比山内之流有价值得多，这是显而易见的。
“总结一下，给高圆寺投赞赏票的第三个理由，就是未来他有可能在赚取个人点数的同时，也赚到班级点数。”
说完第三个理由，反对的氛围几乎消失了。还在表示反对的，是以山内为首的、班级里潜力较低的那帮人。
“那么说明最后一个理由，是对其他班级的影响。”
“？什么意思？”
“我和其他班的核心成员有交流，高圆寺相当受他们警惕。虽然是个自由人，但一旦为了班级行动就会很危险。”
实际上他的潜力是年级顶尖的，各班的精英不警惕才怪。
“这次考试是淘汰不需要学生的考试，但淘汰的是‘我们’不需要的学生，而不是淘汰‘其他班级’不需要的学生。所以第四个理由是，因为高圆寺受到其他班级的警惕。”
实际上，如果淘汰了高圆寺，其他班级就会少一个警戒对象，省去多余的关注。
“以上是我认为应该投赞赏票的对象。至于保护点数，应该由轻井沢持有。高圆寺对班级没兴趣，不该让他持有保护点数。有谁有问题吗？”
“啊，那我可以提问吗？”
举手的是佐藤。
“什么？有不满的地方？”
“我觉得刚才说的都没错。但是，不该给平田君投赞赏票吗？”
佐藤说着看向被高圆寺制住的平田。刚才平田的样子出乎所有人意料，但平田的支持者应该还是很多的。
“至少不是该让他持有保护点数的人选。”
“为什么？”
“保护点数，基本上应该由领导者，或者发言权强、有实力的人持有。这能理解吧？”
“那平田君不就是合适人选吗？”
“并非如此。理由就在这次考试里。这次考试可以用2000万点数换取救济措施，但如果用了，与其他班级的个人点数差距会变得巨大，陷入不利境地，从考试结果来看就是输了。”
“啊，也就是说，把保护点数交给一个主动选择认输的洋介君（平田）很危险，是这个意思吗？”
轻井沢像是明白了似的举手发言。
“正解。假设平田获得了保护点数。如果下次遇到类似的考试，他肯定会选择舍弃保护点数。把宝贵的保护点数交给一个会舍弃它的人，是错误的。”
领导者尽力避免同学退学是理所当然的，但在这次考试中无法做出决断的人，作为领导者是不合格的。
“总之，关于第一个话题的总结是：我认为值得投赞赏票的对象是轻井沢、高圆寺、以及能在社团活动等方面为班级赚取班级点数的人。嘛，这只是我的意见，你们想投给朋友也是你们的自由。”
最终，遵从自己认为正确的判断才是最重要的。参考别人的意见很重要，但不能把决定权完全交给别人。
“好了，那么进入下一项。说说该给谁投批判票，以及谁该退学。”
瞬间，教室里的气氛紧张起来。刚才还是积极的话题，现在开始要说的近乎于审判（断罪），这很正常。
“唔——！唔唔——！”
同时，平田挣扎起来，但在高圆寺的力量面前，他除了呻吟什么也做不了。果然拜托高圆寺是正确的。而且他能轻松压制住还算有点力气的平田，高圆寺的力量到底有多大啊？
“关于该投批判票的对象，坦白说就是班级里价值最低的前三名，而该退学的就是班级里最没价值的人……”
“但是？”
“在我心里，第一和第二已经确定了，但第三有好几个候补。所以如果参考我的意见，第三名你们自己考虑。”
“那么请告诉我吧，比企谷boy。在你心目中，班级退学候补排行榜上位居第一和第二的学生是谁？”
高圆寺饶有兴趣地说道，所有人的目光都集中过来，于是我开口了：
“在我心里，d班内退学候补排行榜上位居第二的是佐仓爱里，位居第一的是山内春树。”