顾沉舟那如同惊弓之鸟般的“老父亲”危机感，以及苏麦子对于如何正确引导孩子度过“青春萌动期”的深思熟虑，终于在某个周末的晚上，催生了一场极具顾家特色的、围绕着“早恋”这个敏感话题展开的“家庭会议”。
说它是“家庭会议”，是因为参与者是这个家的核心成员——顾沉舟、苏麦子，以及被“重点关注”的对象顾沉（年年）。说它“极具顾家特色”，则是因为这场会议的氛围和形式，充满了顾沉舟式的严肃、苏麦子式的智慧引导，以及……一点点新手父母面对棘手问题时的手足无措和哭笑不得。
会议的“召集人”是苏麦子。她觉得，与其让顾沉舟继续在暗地里疑神疑鬼、甚至可能因为冲动而做出不当举动，不如把问题摊开来，一家三口（念念还太小，暂时排除在外）开诚布公地谈一次。当然，这个“谈”的方式和节奏，必须由她来主导，否则，很可能演变成顾沉舟单方面的“批斗大会”。
她提前做好了铺垫工作。先是旁敲侧击地跟顾沉舟强调了“沟通的重要性”和“打骂的危害性”（引用了各种他可能看过的报纸文章和领导讲话精神），让他初步接受了“不能简单粗暴处理”的观念。然后又跟年年做了心理建设，告诉他爸爸妈妈只是想了解一下他在学校的情况，关心他的成长，让他不要害怕，有什么想法都可以说出来。
一切准备就绪。晚饭后，苏麦子清了清嗓子，宣布：“今天晚上，咱们家开个家庭会议。”
正在低头看小人书的年年猛地抬起头，小脸上闪过一丝紧张。而顾沉舟则立刻挺直了腰板，表情严肃，仿佛即将参加一场重要的军事会议。
苏麦子看着这父子俩如临大敌的样子，心里暗笑，面上却一本正经地说：“今天会议的主题是，关于年年在学校和同学交往的问题。”
她故意把范围扩大，避免一开始就直指“早恋”这个敏感词。
“顾沉，”苏麦子先看向儿子，语气温和，“你先说说，最近在学校感觉怎么样？和小朋友们相处得开心吗？”
年年看了看妈妈鼓励的眼神，又偷偷瞟了一眼爸爸严肃的脸，小声说道：“挺……挺好的。就是……有时候作业有点难。”
“学习上的困难，爸爸妈妈可以帮你。那和同学相处呢？有没有遇到什么不开心的事情？或者……特别要好的朋友？”苏麦子循循善诱。
提到“特别要好的朋友”，年年的小脸又开始微微发红，眼神也有些闪烁。
顾沉舟看到儿子这副样子，眉头立刻就皱了起来，刚想开口训斥，就被苏麦子用眼神制止了。
苏麦子继续温和地引导：“年年，爸爸妈妈知道，你长大了，开始有自己的想法和喜欢的朋友了，这很正常。比如……妈妈看到你跟方小蕾同学走得比较近？她是你的好朋友吗？”
年年没想到妈妈会这么直接地问出来，小脸更红了，点了点头，又飞快地摇了摇头，小声说：“是……是好朋友……也不是……”
“哦？是好朋友又不是？”苏麦子故作不解，“那是怎么回事呢？能跟爸爸妈妈说说吗？”
年年纠结了半天，才鼓起勇气，用蚊子哼哼般的声音说道：“她……她学习好，人也好……我……我喜欢跟她玩……但是……但是好像……又跟别的朋友不太一样……”
他毕竟还是个孩子，对于这种朦胧的好感，自己也说不清楚到底是什么。
听到儿子亲口承认“喜欢跟她玩”，顾沉舟的脸色又黑了几分，放在膝盖上的手不自觉地握紧了。
苏麦子赶紧接过话头，抢在顾沉舟发作之前说道：“嗯，妈妈明白了。喜欢和优秀、善良的同学做朋友，这是好事呀！说明我们年年有眼光，也懂得欣赏别人的优点。”她先是给予了肯定和鼓励。
年年听到妈妈没有批评他，反而夸他有眼光，眼睛亮了一下，紧张的情绪也放松了不少。
“但是，”苏麦子话锋一转，语气变得认真起来，“年年，你知道喜欢和友谊的区别吗？你知道现阶段，你最重要的任务是什么吗？”
她开始将话题引向正确的方向。
年年毕竟聪明，之前苏麦子也跟他单独聊过，他想了想，回答道：“喜欢……好像就是……想跟她一起玩，看到她会高兴？友谊……就是……大家都是好朋友？最重要的任务……是学习？”
“说得很好！”苏麦子赞许地点点头，“你现在这个年纪，和同学之间，无论是男生还是女生，都应该是纯洁的、互相帮助、共同进步的友谊。至于那种想要永远在一起、想要照顾对方一辈子的‘喜欢’，那是长大以后，像爸爸妈妈这样，能够承担起责任的时候，才能考虑的事情。”
她顿了顿，看着儿子的眼睛，语重心长地说：“妈妈知道你很欣赏方小蕾同学，这很好。你可以把这份欣赏，变成学习的动力，努力让自己变得和她一样优秀，甚至更优秀。你们可以互相帮助，一起写作业，一起讨论问题，一起参加学校的活动。但是，一定要把握好分寸，不能因为和某个同学关系特别好，就忽略了其他同学，更不能做出一些偷偷摸摸、违反纪律、让老师和家长担心的事情，明白吗？”
年年似懂非懂地点了点头：“嗯……明白了。”
“还有，”苏麦子又补充道，“男孩子要有担当。你现在年纪还小，给不了任何人承诺。所以，不要轻易对女同学说一些让人误会的话，也不要随便接受女同学特别的礼物（比如那块奶糖，她决定还是不点破了，免得节外生枝）。要懂得尊重对方，也要懂得保护自己。”
这一番话，苏麦子说得语重心长，既没有批评指责，也没有上纲上线，而是站在理解和尊重的角度，循循善诱地给儿子讲解了“友谊”与“喜欢”的区别，明确了现阶段的任务和底线，也教导了他如何正确地与异性同学相处。
年年虽然不一定能完全理解其中的深意，但妈妈温和的态度和清晰的道理，让他感觉很舒服，也愿意接受。
一直沉默着、脸色阴晴不定的顾沉舟，听着苏麦子这番条理清晰、入情入理的引导，心里也受到了不小的触动。
他不得不承认，苏麦子处理这个问题的方式，确实比他那套简单粗暴的“打骂扼杀”要高明得多，也……更有人情味。
他看着儿子那副若有所思、似乎真的听进去了的样子，再看看苏麦子那充满智慧和温柔的侧脸，心里那股因为“老父亲危机感”而升起的怒火和焦虑，渐渐平息了下去。
或许……他真的该学着改变一下自己的教育方式了？
当然，原则问题不能动摇！
顾沉舟清了清嗓子，用他那惯常的、严肃的语气，对年年进行了最后的“总结陈词”：“你妈妈说的话，都听到了吗？”
“听到了！”年年立刻立正站好（条件反射）。
“很好！”顾沉舟点点头，“记住！你现在是学生，首要任务是学习！是锻炼身体！是提高思想觉悟！不准搞那些乱七八糟的！同学之间要互相帮助，但必须保持距离！尤其是和女同学！听到了没有？！”
虽然还是那套“军队式”的口吻，但比起之前的“棍棒伺候”，已经温和了不止一点半点。
“听到了！”年年大声回答。
“嗯，”顾沉舟满意地点点头，然后又看向苏麦子，眼神里带着一丝不易察觉的……妥协？“……以后这方面的事情，主要由你来引导。但是！如果这臭小子再敢犯原则性错误，或者因为这些事情影响了学习、败坏了我们家的名声，我照样饶不了他！”
苏麦子看着他这副既想维护“严父”形象、又不得不做出让步的别扭样子，心里暗笑不已，面上却认真地点点头：“放心吧，我会看好他的。我们年年是好孩子，肯定不会让我们失望的。”她还不忘给儿子戴顶高帽。
这场围绕着“早恋”问题展开的、极具顾家特色的家庭会议，最终在一种既严肃又带着点温馨和妥协的氛围中，圆满结束了。
虽然顾沉舟的“老父亲”危机感并未完全消除（尤其是在女儿念念的问题上），虽然苏麦子的“开明引导”之路依旧任重道远，但至少，他们在这个敏感的问题上，达成了一致的、相对开明的处理原则——正视、引导、沟通、守住底线。
这次家庭会议，不仅仅是解决了一次潜在的“早恋”危机，更是促进了家庭成员之间的相互理解和信任，也标志着这个家在教育观念上的又一次碰撞与融合。苏麦子和顾沉舟，这对来自不同时空、性格迥异的夫妻，正在为了共同的家、共同的孩子，不断地学习、调整、磨合，共同成长着。