一月五日，许风吃完早饭后，就召集了三位长老和巫明开了个早会，许风昨晚发现当天的劳动成果非常好，平常伐木队只能砍五十棵数，昨天一天砍了七十棵树，砖厂也比平常多制作了两百多块砖胚，更别说狩猎队和制陶队了。看来过年放假的决定非常对头，经过几天休息，大家劳动的效率更高了。许风想定期给族人放假，不会休息就不会好好劳动嘛！许风有两个方案：一是每月休息三天，二是每五天休息一天，许风比较倾向于第二种方案，这样族人们一个月可以休息六天，有更多的休息时间。
经过大家一番讨论，除了许风外没有人支持第二种方案，大家都支持第一种方案，理由是第二种方案放假时间太长了，不能让族人光吃饭不干活。我勒个去，长老和巫是部落的“剥削阶层”，果然黑心啊，许风心中嘀咕道。那就暂时第一种方案吧，第二种方案确实步子有点大，很多现代人一个月都不一定能休息六天。每个月前三天放假休息的规定，就这么制订了下来，相信族人们听到后会欢呼雀跃的，原始部落人终年劳作，哪里听说过放假啊。
巫明告诉许风，根据他的推算兽潮还有半月就会到来，部落要早做准备，许风特意交代了三件事情：
1.香蕉林周围的草要全部割干净，没有草动物们就不会去往香蕉林的方向，以防万一还要在香蕉林周围用荆棘围成一圈墙，防止野牛、角马和羚羊等进入香蕉林，破坏香蕉的生产，这件事情由巫明负责。
2.部落东北方向的小峡谷，许风已经把位置告诉了阿比，他让阿比带着狩猎队去那边先熟悉一下地形，并在附近找一些荆棘和木材备用。许风计划在兽潮的时候，用草料将一部分野牛、角马和羚羊引诱到小峡谷，然后用荆棘和木材封住峡谷的出口，这个峡谷困住五六百头野牛不成问题，这里是个天然的牛圈。
3.阿特长老可以抽调二十个人，二十头驴子和三头骆驼，组建专门的商队，和高原上的博拉纳部落以及河谷部落进行交易。许风尝到了交易的甜头，准备扩大交易的范围和交易物品的品种，现在有了钢铁，陶制和石制的工具武器都能拿出来交易。
开完早会，众人都开始忙碌自己的工作，部落的各项工作都在有条不紊的进行着。许风部落的中心位置，专门为孩子们留了三间教室，许路、阿甘和玛伊正在教室里面的上课，他们根据孩子们接受的程度，把学生们分成了初级、中级和高级班，许路教的是高级班，许风在高级班听了一会儿课，高级班的孩子们有二十多个，已经初步掌握了五百个简体汉字，可以用汉语夹杂马赛语进行交流，许风很欣慰，自己的小目标就快要达到了，总有一天要把华部落改造成名副其实的小华夏。
下课的时候，许风特意跟高级班的孩子们聊了一会儿，经过几个月的学习，这些聪明的孩子已经能很熟练的掌握一万以内的加减乘除，有些孩子口算的能力很强，已经不比现代小孩差了。许风决定给这些脱颖而出的孩子们举行一个测试，挑几个最优秀的孩子出来当老师。许路是个很聪明的孩子，他已经成年。许风决定带他出去历练一下，明天探索队出发，许路要做为探索队的一员，在路上许风会教他如何绘制地图，将一路上的山、河和部落画在羊皮纸上，读千卷书行万里路，学习知识的目的就是要使用。
高级班在考试的时候，许风又来到初级和中级班看了看，他们的学习热情就明显没有那么高了，这也很正常，不是人人都能当学霸，学习上没有天赋，也不用逼的太狠。中级班和初级班的孩子们，下午实践课绝大部分选的是军事训练，就是队列训练、射箭和投掷长矛。许风很满意自己的安排，因材施教尊重孩子自己的天性，不搞填鸭式教育。
高级班考试完，许风很满意考试结果，选了最优秀的五个孩子，让他们当中级班和初级班的老师，阿甘和玛伊则当高级班的老师。许风回到自己的房间，冥思苦想了一下午，又总结了五百个常用简体汉字，加上以前的五百个，基本上可以满足日常生活需要了。在没有知识大爆炸的年代，这一千个汉字足以将知识传承下来，至于以后会不会够，那是以后再想的问题。许风将这五百个汉字写在了羊皮纸上，等小雨从石林回来，就可以刻在陶板上，放在教室外面的广场，让学生和族人们学习，刻在陶板上的文字不怕风吹日晒，下雨打雷。
晚上吃完晚饭，许风将族人聚在一起，告诉他们：以后每个月的月初可以休假三天，不用劳动，部落会提供大餐，众人听后个个喜上眉梢。为了庆祝这个美好的决定，族人们聚在一起唱歌跳舞，欢呼庆祝。许风和阿特长老则在一边商量明天出发的事情，阿特长老要向北去高原，和博纳拉部落交易黑盐，现在部落人多，加上还要腌制腊肉，食盐的缺口还是很大的；许风要带着探索队去东边探索，上次交易大会的时候，许风发现几个从东边来的部落不但有海盐，而且有个部落带的还有铁制武器，这让许风很感兴趣。这些部落有大量的海盐，说明他们离大海已经不远了，或者能接触到海边的部落，而带铁器的部落是许风最感兴趣的，他想要知道他们的铁器是自己打造的，还是从别的地方交易而来。如果华部落能得到稳定的铁矿或铁器供应，部落的生产力和军队的战斗力都能上很大一个台阶，离称雄非洲草原也就不远了，这个有着铁器的部落能不能将华部落带入铁器时代，许风心中充满了问号。