在大家往茶杯里注水的时候，亚伦找到了特里劳妮教授。
“特里劳妮教授……”
亚伦话刚说了一半，特里劳妮教授就打断他说：“你要的东西在墙角储物柜里，你自己去拿吧。”
亚伦先是一愣，然后按照特里劳妮教授的指示走到墙角的一个储藏柜前，在里面摸索了一会儿，拿出一本破破烂烂的《拨开迷雾看未来》出来。
因为亚伦选课较多，而助学金有限，不够他购买所有的课本，所以亚伦本学期所需要的课本并没有买齐，很多需要的课本都没有买。占卜课的《拨开迷雾看未来》就是其中一本。
好在在开学前，亚伦已经和麦格教授谈妥，学校里可以提供一些旧课本给他。他刚才找特里劳妮教授就是为了管她要一本旧课本，而特里劳妮教授似乎在他说出口之前就知道了他要什么，直接让他到储藏柜里去拿。
在拿完课本后，亚伦和科林一起去倒茶水。在茶杯都注满了茶水以后，他们回到自己的桌子旁边，设法把滚烫的茶迅速喝完。他们如特里劳妮教授教导的那样晃荡了茶叶渣，然后把茶杯弄干，再互相交换茶杯。
“好啦。”科林说，“你在我的茶杯里看到了什么？”
亚伦努力向茶杯里看去：“这儿有一团东西，像是一顶圆顶硬礼帽，也许你要为魔法部工作了……”他把茶杯向另外一边侧过去，“但这么看就更像是一颗橡子……那是什么？”亚伦翻开《拨开迷雾看未来》的第五和第六页，对照着书上的内容，“意外之财，意料不到的黄金。棒极了，你可以借给我一些。这里还有个东西。”他又把茶杯转了一下，“这看上去像是一头动物。对，如果说那是脑袋的话……它看起来像河马……不，像羊……”
“让我看看，亲爱的。”特里劳妮教授这时迅速走过来，一把夺过亚伦手里的茶杯。
大家都安静下来，看着特里劳妮教授。
特里劳妮教授瞪着那茶杯，一面把茶杯向逆时针方向转动着。
“猎鹰……亲爱的，你有死敌。”
特里劳妮教授继续转动茶杯。
“大棒……一次袭击。亲爱的，亲爱的，这可不是个幸运的茶杯……”
科林局促不安起来
“头盖骨……前途有危险，亲爱的……”
大家都目瞪口呆地看着特里劳妮教授，她最后又将茶杯转动了一次，喘气，然后尖叫起来。特里劳妮教授一下子就坐进了一张空扶手椅里，她那发亮的手抚着她的心脏，双眼紧闭。
“我亲爱的孩子……我可怜的、亲爱的孩子……不……不如不说出来的好……不……别问我……”
“怎么啦，教授？”金妮·韦斯莱立即说。
大家都站了起来，都慢慢地围在亚伦和科林那张桌子旁边，更靠近特里劳妮教授的扶手椅，以便把科林的茶杯看得清楚些。
“我亲爱的，你有不祥。”特里劳妮教授的大眼睛戏剧性地睁开了。
“我有什么？”科林说。
他不是惟一听不懂这个词儿的人，亚伦对他耸耸肩，还有几个人脸上带着迷惑，但绝大多数人都用手捂住了嘴，因为他们感到恐怖。
“‘不祥’，我亲爱的，‘不祥’！”特里劳妮教授叫道，科林竟然不懂，她感到震惊。“在墓地游荡的那条鬼怪似的大狗！我亲爱的孩子，这是凶兆……最坏的凶兆——死亡的预兆！”
大家都惊恐地看着科林，就好像他下一刻就要死去一样。科林更是震惊地张大了嘴，脸上充满了不知所措地。
“我想今天的课就上到这里吧，”特里劳妮教授用的是她最模糊的嗓音说道，“请收拾好你们的东西……”
整个班级默默地把茶杯还给了特里劳妮教授，合上书，收拾起书包。大家都不敢正视科林。
“在我们再见面以前，祝大家好运。”特里劳妮教授虚弱地说道。
亚伦和科林一言不发地走下特里劳妮教授的楼梯和螺旋形楼梯。科林的脸上满是沮丧，毕竟不论是谁，听到有人说你马上就要死了，都不会好受的。
不过，因为提前知道了特里劳妮教授的一些事迹，亚伦到不担心他会失去科林这个朋友。于是，他对科林安慰道：“不用担心，科林。据我所知，特里劳妮教授每年都会预言一名学生死亡，而到目前为止，还没有一个人死呢。”
“你怎么知道的？”科林疑惑道，“你又不认识那些被预言的人，你怎么知道他们没死呢？”
“我当然知道。”亚伦说，“她去年就预言了哈利的死亡。但是你瞧，他现在还活的好好的。”
“你是说哈利也被特里劳妮教授预言过？”科林惊讶地说。
“是的。”亚伦说，“不信的话你可以去问哈利，我想他会愿意告诉你这件事的。”
听说哈利也得到过同样的预言，科林登时心里好受的许多，甚至还有些高兴。和偶像获得了同样的待遇，这让科林不禁有些兴奋。
从时间上来讲，亚伦的下一堂课应该是变形课。但是亚伦的课表和一般学生的不一样，他还有一门算数占卜课要上。于是，在离开北塔楼后，亚伦就借口要上厕所和科林分开。
亚伦找到了一间空的盥洗室，拿出挂在脖子上的时间转换器转了一次，然后亚伦就再次感受到了穿越时间的感觉。从盥洗室里出来，亚伦来到了算数占卜的教室。
所谓算术占卜，指的是使用数字来解释清楚人的性格和命运，或预测未来的一种占卜。教授这门课程的老师是维克多教授。
亚伦听着维克多教授的讲课，发现算术占卜和占卜完全不同。占卜是通过看水晶球、茶叶或手相等等模糊图像进行解释，或是从随意图形或胡乱写的字中归纳事物内在的含义来进行对未来的预测。而算术占卜则是通过建立一系列规则，然后通过严密的数学运算来进行对未来的预测。
相比起来，占卜主要依靠占卜者主观臆测，而算术占卜则是依靠对数字的客观解读，相比起来更像是在做数学题。
在上完算数占卜课后，亚伦才去上了变形课。
麦格教授今天对他们讲授了有关阿尼马吉的知识，亚伦正在进行这方面的学习，当即认真听讲。麦格教授在众目睽睽之下变成了一只斑猫，让大家大为惊叹。
吃完午餐，亚伦离开城堡，去上他的第一堂保护神奇生物课。
从去年开始，霍格沃茨的保护神奇生物课教授就由鲁伯·海格来担任。关于海格的教学水平，众人褒贬不一。不过，格兰芬多的学生大部分还是很喜欢海格的课的。
当亚伦和其它上课的学生来到海格位于禁林旁边的小屋时，海格已经站在小木屋的门外，手里还牵着他那条巨大的猎狗牙牙的颈圈。他脚边的地上，放着几只敞开的木箱子，牙牙呜呜叫着，使劲地挣着颈圈，看样子是想仔细调查一下箱子里的东西。当亚伦走近时，一种很奇怪的咔啦咔啦声传进他的耳朵，间或还有微弱的爆炸声。
海格露出了微笑说：“下午好！大家都过来，到这边来，来看看这个。”说着，指了指脚下的箱子。
众人按照海格的指示围到箱子周周，向里面看去。
只见箱子里是一群活像是变了形、去了壳的大龙虾一样的生物，白灰灰、黏糊糊的，模样非常可怕，许多只脚横七竖八地伸出来，看不见脑袋在哪里。每只箱子里大约有一百条，每条都有六英寸左右长，互相叠在一起爬来爬去，昏头昏脑地撞在箱子壁上。它们还发出一股非常强烈的臭鱼烂虾的气味。时不时地，一条炸尾螺的尾部会射出一些火花，然后随着啪的一声轻响，炸尾螺就会向前推进几英寸。
人群中登时有人小声嘀咕道：“哦！真恶心！”
“这是炸尾螺，刚刚孵出来的。”海格骄傲地说，“你们可以亲自把它们养大！我们可以搞一个大项目！”
“我们为什么要把它们养大？”一个斯莱特林的学生这时问道。
海格似乎被这个问题难住了。
“我的意思是，它们能做什么？”那名斯莱特林学生追问，“它们有什么用？”
海格张着嘴巴，似乎在拼命思索。停了几秒钟后，他粗声粗气地说：“那是下一节课的内容。你们今天只管喂它们。好了，你们要试着喂它们吃几种不同的东西……我以前没有养过它们，也拿不准它们喜欢吃什么……我准备了蚂蚁蛋、青蛙肝和翠青蛇……每样都拿一点试试，看它们吃不吃。”
亚伦犹豫了好半天，才抓起一把滑腻腻的青蛙肝，放到箱子里去引诱炸尾螺。亚伦不禁怀疑这有什么意义，因为炸尾螺似乎根本没有嘴。
“哎哟！”大约十分钟后，格林·艾伯特惨叫一声，“它弄疼我了！”
海格赶紧走到他身边，神色有些慌张。
“它的尾巴爆炸了！”格林气呼呼地说，给海格看他手上被烧伤的一块。
“啊，是啊，它们尾巴炸响时就可能发生这样的事。”海格点着头说道。
“恶心！”一名斯莱特林女生抱怨道，“真恶心，它身上尖尖的东西是什么？”
“啊，它们有的身上有刺。”海格兴奋地说，“我猜那些带刺的是公的……母的肚子上有吸盘一样的东西……我认为它们大概会吸血。”
大约一个小时后，课程结束了。亚伦等人走在返回城堡的路上。
“还好，至少这些炸尾螺还很小。”科林庆幸着说。
“它们现在很小。”亚伦凭着自己对海格的了解猜测说，“可是一旦海格弄清它们吃什么东西，我猜它们一下子就会变成六英尺长。”
“说实在的，”格林在一旁说，“我觉得最明智的做法就是在炸尾螺向我们发起进攻之前，就把它们扼杀在摇篮里。”