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“这个怎么做？”
才刚开始做，叶青青就碰到了拦路马，一道立体几何不会做。
其实是她压根没看懂，只看懂了是个不规则的立体图形，好像是长方体里面包了个球体，然后还有个三角体，求证某两条线的长度相等。
额……出题人脑子肯定有病，鉴定完毕！
长度一不一样，尺子量一量不就行了，还用得着费那么老大心思求证？
真不知道学这些题目的意义何在？
她只是想学个医而已，有机化学她也就认命了，可这些稀奇古怪的图形学了有几毛钱的用处？
和啥病有关？
叶青青无奈地抓了抓头皮，索性拿尺子量，这下可倒好，现新大6了！
“这个题目不对，明明就不一样长，还让我求证，出题人脑子有病吧？”
叶青青指着图形叫着，又再量了一遍，边量边说，“你瞧啊，这条线是二点一厘米，这条是二点二厘米，差了一毫米呢，失之毫厘谬以千里啊！”
太不严谨了！
“你这是在钻牛角尖！”6墨心好塞。
心思全用到歪门邪道上头去了，难怪成绩得倒着数。
叶青青可不依了，理直气壮地说：“我这是严谨的学习态度，一毫米是一千微米，一百万纳米，一亿皮米，多大的疏漏，这要是射火箭时搞错了一个毫米，本来火箭是射去月球的，没准能拐去火星了……”
“这只是印刷错误，你扯到月球火星干什么？”
6墨心更塞了，真的是聪明没用在正道上，微米纳米皮米这些换算单位都记得清清楚楚明明白白的，偏偏就不好好学习，还给他掰扯这么多歪理！
叶青青吸了吸鼻子，小小声地说：“反正就是错了，我觉得这道题完全没必要再验证了！”
“昨天谁说要好好学习来着？”6墨语气严厉。
现在是高三，这丫头要是再不用功学习，别说医学院，只怕连最次的专科都考不上，而且以这丫头吊儿郎当的学习态度，就算再复读一年，可能还是考不上。
虽然学习不是成功的必经之路，但这丫头有这么好的医学天赋，如果不去上医学院太可惜了，6墨坚信，叶青青去医学院进行了正规的培训后，肯定会取得更高的成就！
他必须得严格督促这丫头的学习，争取最后一年打个翻身仗！
叶青青抖了抖，心虚地垂下头，闷声说道：“我现在就做嘛，又没说不做！”
6墨满意地勾了勾唇，看了一遍题目后，拿铅笔在图形上添了条线，“几何可以加辅助线，这里加一条线，是不是就多出两个等边三角形了？按照等边三角形边长相等的原理，这两条线必定是相等的。”
这个题目其实非常简单，可以说是立体几何的入门题，没想到叶青青一个高二生，居然不会做高一的简单题，她的成绩有多烂，可想而知啊！
6墨感觉肩上的担子重了许多，左肩是泰山，右肩是华山，任重道远啊！
叶青青瞪圆了眼睛，听得迷迷糊糊的，立体几何实在太抽象了，为毛她愣是没看出来有两个等边三角形？
这条线加了跟没加有啥区别？