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兽医微生物学

1.研究微生物与畜禽疾病关系

2.诊断、防治畜禽病和人畜共患病

3.掌握细菌、真菌、螺旋体、霉形体、立克次氏体、衣原体、放线菌和病毒等微生物的基本特征及其与畜禽疾病的关系。

4.微生物诊断及防治

绪论

1.微生物

2.微生物学及发展简史

3.兽医微生物学的作用及贡献

微生物

1.1 什么是微生物

1.2微生物特点:

1体积小,比面积大(表面积\/体积)

2吸收多,转化快

3生长旺,繁殖快

4适应强,变异频

5分布广,种类多

1.3 微生物种类:

真核细胞型微生物

原核细胞型微生物

非细胞结构型微生物

1.3.1 真核细胞型微生物

1细胞核的分化程度较高,有核膜,核仁和染色体胞浆内有完整的细胞器,有丝分裂分裂。

2真菌界和原核原生生物界的微生物都属于此类。

1.3.2 原核细胞型微生物

细胞的分化程度低,仅有核质,细胞膜,细胞壁,无核仁和核膜,胞浆内无完整的细胞器。

填:包括细菌、衣原体、支原体(霉形体)、立克次氏体、螺旋体、放线菌。

除了古细菌和蓝细菌以外的其他原核细胞壁,微生物统称为真细菌。

1.3.3 非细胞结构型微生物

无细胞结构,由核心和蛋白质核壳组成

无细胞结构→无核:病毒、亚病毒(拟病毒、类病毒、朊病毒)

有细胞结构:原核、真核

1.4 微生物地位

原核生物界:细菌、放线菌

1.5 微生物与人类和动植物关系

判断

1绝大多数微生物无害,甚至是必不可少的

2少数能使人和动植物发生病害→病原微生物

1.5.1 自然界中元素的循环

1.5.2 在工业,农业,医疗等方面

微生物学

2.1 概念:研究微生物及其生命活动规律的科学

2.2 范畴

微生物发展简史

2.3.1 史前时期(公元前 800~1683 年)

1感性认识阶段

2可以利用,但不认识微生物

→发酵,消毒

2.3.2 形态学时期(1683~1870 年)

考试类型→谁发明

1巴斯德

2Loeffler 和 Frosch 口蹄疫病毒→第一个被分离的病毒

2.3.3 近代和现代微生物学

兽医微生物学

3.1 概念:研究与动物疾病有关的病原微生物的生物学特性、致病性和免疫性,微生物学检查法以及特异性预防和治疗原则等内容的一门科学。

3.2 研究领域

3.3 与其他学科关系

3.4 学习目的

补:病与病原不同名时经常考

一、细菌总论

什么是细菌?

体积微小,形态简单,结构略有分化,主要靠二分裂法繁殖,原核生物界的单细胞生物。

第一节 细胞的大小和形态

1.细胞大小

1以微米(um)为单位,观察常用光学显微镜;测微尺测量。

2不同种类细菌大小不一,同一种细菌也因菌龄和环境因素的影响而有差异。

3细菌大小以生长在适宜的温度和培养基中的幼龄(对数期)培养物为标准。

4各种细菌大小是相对稳定的,可以作为鉴定的一个依据。

2.细菌按基本形态和排列方式分类

2.1按外形分类:球形、杆形、螺形

2.1.1 球菌:外形呈球形或近似球形(肾形),直径 0.5~2.0(0.8~1.2)um。由于细菌在繁殖时二分裂的平面不同,分裂后新菌排列相互关系不同,进一步分成以下几种。

球菌:单球菌、双球菌、链球菌、四联球菌或八联球菌、葡萄球菌。

.1.2 杆菌:

1形状多呈直杆状,也有稍弯,多数呈分散存在

2根据菌的形态,排列特点不同,分为:链杆菌,梭杆菌,球杆菌,分支杆菌,棒状杆菌。

大杆菌

长 3~8um 宽 1~1.25um

中杆菌

长 2~3um 宽 0.5~1um

小杆菌

长 0.7~1.5um 宽 0.2~0.4um

2.1.3 螺旋状:

1菌体呈弯曲或螺旋状的圆柱形,两端圆或尖突。

2根据弯曲程度和螺旋数目分为:弧菌和螺菌。

弧菌:菌体只有一个弯曲呈弧形或逗状形(其长不超过 1\/4 圆)

如:霍乱菌

螺菌:多个弯曲较僵硬,捻转量螺旋状,如:咬热螺菌。

螺旋状菌以其两端的直线距离作长度,一般在 2~6um 之间,宽 0.3~1.0um,如:幽门螺杆菌。

总结:大小,形态,排列→鉴定依据

3.细菌多样性

3.1 细菌的衰老型或退化型

不良环境或老龄期,会出现和正常形状不一样的个体称为衰老型或退化型。

补:不要把细菌性疾病和病毒性疾病混淆

3.2 细菌的多样性

有些细菌,在适宜的环境中生长,其形状也很不一致。

4.细菌的群体形态

4.1 菌落

某个细菌在适宜生长的固体培养基表面内部,在适宜的条件中,经过一定时间培养(多数 18~24h)生长繁殖出巨大数量的菌体,又称克隆,形成一个肉眼可见的,有一定形态的独立群体称为菌落。

4.2 菌苔

菌落联成一片,称为菌苔

补:希望看到菌落→纯化,分离细菌培养

4.3 观察菌落特征的意义

1各种细菌的菌落在大小,色泽,质地,表面形状,边缘结构等方面均有各自特征。

2菌落的特征与细菌个体的形态,结构的特征密切相关。

3通过固体培养基上的菌落,进行细菌的分离,纯化,计数及鉴定。

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