第161章：感谢
但是，这位不知名的爱心人士却悄无声息的就在山上建起了学校，还替他们修了山路，这让老一辈的人们得知了消息后，直接就湿了眼眶，因为他们在这座山上生，也即将在这座山上死，生活了在这一辈子的他们，对这座山和这个山村拥有着别人想不到的感情。
所以，他们就像这座山的孩子一样，而这座无名山就像他们的母亲。得知自己的母亲还被别人所记得，这怎么可能不令他们感动？
而山村里小一辈的人们，因为没有接触过外面的世界，所以对这些事情还是懵懵懂懂的，他们也不用上山，也不用上学，每天只要种自己家的地就已经够他们忙的了，根本没有闲心管别的事情。
这种时候他们就被别的懂得人给训斥了一番，他们说：这山路和学校怎么就没有用了，这就代表着我们村落的希望啊！
希望？这些没有接触过外面世界的人们听得懵懵懂懂，他们只知道种地就能让全家人饿不着，别的东西有食物那么实在吗？
这个疑问让懂得人们都感觉非常的无奈，看似很愚蠢的问题，但真要论起来好像就如他们所讲的，人生在世，只要有东西吃，能让人饿不死，其他事情对比起来好像都不是那么重要。
这种想法让他们开始怀疑人生了，难道自己以前的人生观都是错误的吗？难道人只要有吃的就够了，其他的欲望都是因为人的贪欲而产生的吗？
但是稍加一想之后，他们就发现了这个观点本质上的错误，那就是如果一个人，只在乎最基础的本能：吃喝拉撒，其他别的事情都不在意的话，那和动物又有什么区别？
人，虽然被称之为“高级动物”，但是他们与动物的本质区别，就体现在他们的“高级”上面，他们有各种人种之间不同的语言、情感，他们每个人都有独立的思想，有目标，有追求，才能称之为“人”，而这些都没有的则不能称之为人，最多只能算是个行尸走肉。
“有了学校，你的孩子们就可以免费接收到教育了啊，有了只是他们才能真正的长大成人，再加上这位不知道姓名的恩人还未我们修了路，孩子们学成之后就能个下山一展拳脚，就能有个更好的未来，你都不替他们高兴的吗？”
对生活充满想往的人们向那些每天只知道种菜烧饭的人们解释着。他们在妄图期盼着这些人能够明白其中的含义，不要明明有这个机会，却毁了自己孩子的一生，让他们像自己一样，只知道种田，大字不识一个，那真是太可悲了。
“下山？那可不行！之前那些不听话的家伙下山了就没有一个回来过，他们的父母都伤心死了，我的孩子可不能像他们那样，我和丈夫（妻子）还指望着他们长大了服侍我们呢！”
本来一边说话，手一边也没闲着一直在种着地的妇女男人们，听到要让他们孩子下山，气的是直接将铲子狠狠插进了地里面，那力道直接让铲面的一半都陷进了土里。
有些孩子偷跑下山是山里头的居民都知道的，但是也不知道他们是死在半路了还是怎么的，没有一个回来过。所以“下山”这两个字眼基本上成为了山里人们的禁忌，不能提到。一提到就会勾起那些父母的伤心处。
不过还好的是，山上的居民秉持着古代遗传下来的优良传统，他们每家每户都不止是生了一个孩子，所以走了一个也不会太难过，久而久之那个下山的孩子也就被所有人给遗忘了。
“……”得到这个答案的人们只能语塞，思想层面如果不在一个层次上的话，你所有用心的解释可能在对方眼里就像一个笑话罢了，笑话可能还好笑点，而你说的话只会让对方反感，继而再也没有别的用途。
而村里的孩子们呢，听到一些大人们说他们以后有“学”上了，一个个也是云里雾里的，因为这个村庄成立这么多年来，从来就没有人是有接受国“学校”这个地方的教育的。
对于历史知识的匮乏导致他们也并不知道以前还有个叫私塾的地方，跟当今的学校一样，是给孩子们读书，学习知识的地方。
但是听说能很多小伙伴每天都能聚在一起倒是一个比一个兴奋起来，他们村子说大不大，说小也不小，每天也召集几个玩的好的伙伴一起玩也需要浪费不少的时间，家长有时候也不允许他们玩耍，要他们留在家里面做些家务事。
而现在如果大家都能正当光明的在学校里面见面的话，那每天就可以一起毫不费力的玩耍啦，想到此处，一个个什么都不懂的孩子心生出了无比的向往之情，可别提他们有多想学校能第二天就见好。
而这群思想各不同的人们，汇集成了整个村落，他们虽然思想境界不同，但本质都是有好朴实的在普通不过得群众。有人免费为他们提供帮助，无论有用没用，那都是需要感谢的。
所以村里面达成了一致，由几个代表人物（重点就是肚子里有墨水，会写字）在村长的召集下共同写出了这份集体联名信，交由了工地上的包工头，让他帮忙代为转交给他们城的政府机关。
这位包工头本来吊儿郎当的不怎么管事（只要这样江老太太的父亲才能将价格定的便宜点），但是在被送来之前就被人家又是用钱贿赂，又是用生硬的口气威胁，俗称软硬并施。
对他施加的条件再简单不过，那就是让他能对村里人适当的要求有求必应，一定要把对外过程做得比建筑和道路本身都好要好。
看着居民们个个笑眯眯的围过来，手里拿着一个破旧的信封，他还以为是他们要给自己送钱来了，本来他都在考虑犹豫要不要收下这笔钱了，结果村长直接一泼冷水浇过来。